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经济发展的历史经验新论

作　者: 高杰
导　师: 袁葵荪
学　校: 四川大学
专　业: 西方经济学
关键词: 经济发展 信息社会 经济史
分类号: F061.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
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内容摘要


美国、日本和韩国的经济发展是成功的经济发展典范，这三个国家的发展经验也应该成为所有追求经济发展的国家的指导。但是，目前对这三个国家经济发展的研究并没有取得有现实意义的成果，所有的研究都没能够告诉我们，美、日、韩三国的成功发展经验到底带给我们哪些启示、成功的经验是否能够借鉴、如何借鉴。工业革命是经济发展史的一个分水岭，在此之前，社会经济发展是缓慢、偶发的，而在此之后，出现了持续、自我驱动的经济发展，并且出现了一些新的发展现象，经济史进入了一个全新的阶段。信息社会经济学基于历史特征，提出了全新的发展理论范式，对经济发展史做出了合理的理论解释。信息社会经济学的经济发展思想提出了一个全新的分析思路，本文就是用这样一个全新的理论来分析经济发展的历史，同时，也通过历史经验来检验新的经济发展理论。本文选取具有一定代表性的国家——美国、日本和韩国为研究对象，首先采用信息社会经济学的分析视角对这三个拥有不同历史背景的国家的经济发展进行分析，用新的理论解释经济史，同时也以这些成功的经验为历史论据，论证新理论的合理性。全文分五个部分：第一部分是对经济发展理论的综述，简要概述了发展经济学代表性理论的主要思想和经济史中对美、日、韩三个国家经济发展分析的相关成果；第二部分以信息社会经济学的理论为依据探讨了现代经济发展的本质，认为现代经济发展依赖于知识增长的推动，从本质上分析，发展中国家的经济发展就是知识的传播过程，并总结了经济发展的决定性要素；第三部分和第四部分是对第二部分观点的证实过程，通过对三个国家不同的发展经验的综合比较，抽象出历史现象之下的共同发展规律，再以此验证理论观点，证明理论与历史的一致性；第五部分是经济发展的经验借鉴，指出了当代发展中国家的对经济发展的误解，并提出相关的政策建议。

全文目录


摘要  4-6
Abstract  6-7
1 概论  7-10
  1.1 选题背景、目的和意义  7-8
  1.2 研究思路与方法  8-9
  1.3 创新点及不足  9-10
2 经济发展理论综述  10-20
  2.1 发展经济学的主要思想  10-14
    2.1.1 早期经济发展思想  10
    2.1.2 战后的经济发展思想  10-14
    2.1.3 赶超经济理论  14
  2.2 发展理论对美国、日本和韩国成功经济赶超的解释  14-20
    2.2.1 对美国成功超越英国的解释  14-16
    2.2.2 对日本经济发展的分析  16-18
    2.2.3 对韩国经济发展的分析  18-20
3 信息社会经济学发展理论简介  20-28
  3.1 经济发展的本质  21-24
    3.1.1 经济发展的本质是知识增长  21-23
    3.1.2 发达国家和发展中国家  23-24
  3.2 发展中国家的经济发展:现代化的信息传播体系的建设  24-28
    3.2.1 对外经济联系的作用  25
    3.2.2 国民素质在经济发展中的作用  25-27
    3.2.3 社会规范的作用  27-28
4 对发展成功经验的重新描述  28-53
  4.1 美国经济发展的经验  29-37
    4.1.1 美国经济发展回顾  29-31
    4.1.2 美国经济发展的经验  31-37
  4.2 日本的经济发展和复兴  37-43
    4.2.1 日本经济发展过程  37-38
    4.2.2 日本奇迹的经验  38-43
  4.3 韩国的经济腾飞  43-47
    4.3.1 韩国经济发展历程回顾  43
    4.3.2 韩国成功的经验  43-47
  4.4 美、日、韩经济发展的比较分析  47-53
    4.4.1 美、日、韩经济发展经济发展的区别  48-52
      4.4.1.1 经济发展的基础不同  48-50
      4.4.1.2 经济发展的方式不同  50-51
      4.4.1.3 促进经济发展的具体政策不同  51-52
    4.4.2 经济发展的共同经验  52-53
5 发展中国家经济发展的正确道路  53-64
  5.1 发展中国家对经济发展本质的偏离  53-57
    5.1.1 发展经济学与战后发展中国家的发展现实  54-55
    5.1.2 西方发展经济学失败的原因  55-57
  5.2 对发展中国家实现经济发展的政策建议  57-64
    5.2.1 积极发展对外经济联系，保持信道的通畅  57-59
    5.2.2 提高国民素质，增强信宿的知识吸收能力  59-62
    5.2.3 改造社会规范，保障知识传播体系作用的发挥  62-64
6 结论  64-66
参考文献  66-68
作者在读期间科研成果简介  68-69
致谢  69-70

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