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个性化学习服务模型研究
作 者: 姜有辉
导 师: 高琳琦
学 校: 天津师范大学
专 业: 管理科学与工程
关键词: 个性化学习服务 学习材料组织 学习者模型 协同预测
分类号: G420
类 型: 硕士论文
年 份: 2007年
下 载: 175次
引 用: 2次
阅 读: 论文下载
内容摘要
个性化学习服务模型以网络技术和人工智能技术为基础,突破传统教育中地域和时间的限制,为学习者提供符合其个性特征的学习指导,引导学习者高效地进行知识建构。它既能满足现代社会规模化学习的要求,也能为学习者提供个性化的学习服务,因而,具有较高的学术价值和应用前景。论文以建构主义学习理论为基础,以个性化学习服务模型为中心,对个性化学习服务模型、学习材料的组织、学习者模型进行研究,主要工作在于:研究个性化的学习材料的生成技术,从宏观上引导学习者按知识点逻辑结构顺序进行学习,在单个知识点学习时,推荐学习材料供学习者自由选择,提高学习效率;通过协同预测方法来判断学习者的学习效果,指导学习者在线学习速度;用S型函数来衡量学习者对知识点掌握的熟练程度,引导学习者进行复习巩固。
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教学理论 > 教学研究和改革
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