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声乐学习及演唱的方法概论

作　者: 李遥
导　师: 王真
学　校: 西安音乐学院
专　业: 声乐表演
关键词: 声乐的学习声乐的特性歌唱思维歌唱意识三个阶段自然歌唱非自然歌唱
分类号: J616
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

声乐学习要注重方式、方法,同样的方法对不同的人效果却不同。所以要在充分认识声乐的基础上有针对性的进行学习和训练。本文通过自身多年学习声乐的经历和总结,从声乐专业的基本认识入手,通过对声乐专业的基本性质和特殊性进行说明。依靠声乐专业本身的性质特点总结声乐学习及演唱的方法。尤其对声乐的抽象性进行剖析,总结出“歌唱思维”与“歌唱意识”在声乐学习及演唱中所起到至关重要的影响。并对如何展开歌唱的思维与意识的训练进行了详细的阐述与说明。不同的声乐演唱时期所应解决的不同问题进行概括性的论述,从而探索和研究声乐的学习和演唱的方法。并根据不同阶段的不同特点,展开相应的学习与训练,以保证不同阶段声乐学习与演唱的标准,最终达到理想的学习成果。

全文目录

内容摘要  4-5
Abstract  5-7
选题理由  7-8
绪论  8-9
第一章声乐所具有的性质  9-13
  一、声乐的物理属性  9-10
    （一）歌唱器官的认识  9-10
    （二）腔体的重要性  10
  二、声乐的抽象性  10-13
第二章声乐学习的三个阶段  13-26
  一、非自然歌唱时期的训练  15-17
  二、思维训练对声乐学习的重要性  17-20
    （一）从个性特点的挖掘中训练思维  17-18
    （二）改变教学传统的学习模式  18-19
    （三）互动教学提高思维训练  19
    （四）从作品的选择上进行思维训练  19-20
  三、歌唱意识的培养  20-26
    （一）呼吸的意识  21
    （二）语言的意识  21-22
    （三）回归自然的歌唱  22-26
结语  26-27
参考文献  27-28
致谢  28

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