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“五四时期青年观”研究

作　者: 谷溪
导　师: 惠吉兴
学　校: 燕山大学
专　业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 五四时期青年观五四精神爱国主义青年运动
分类号: K261.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

青年观,是人们对青年和青年问题的总的观点和态度,是世界观的重要组成部分。五四时期青年观,即是五四时期人们对于青年和青年问题总的观点和态度,是五四时期世界观的重要组成部分,是五四时期的知识分子在长期的革命实践中,分析、认识、和总结中国青年的基本特点、中国青年运动的基本规律及其历史经验,提出的关于培养教育青年、推动青年运动发展的一系列重要观点。本篇论文以马列主义青年观为指导,着眼于五四时期青年所处的时代背景,全面、深入地梳理归纳了五四时期青年观的时代内涵及其历史地位,全文由三个部分组成:第一部分:五四时期青年观产生的社会、文化背景。这部分首先对青年观和五四青年观进行了界定,其次,着重从思想启蒙运动、进化论传播、和马克思主义传播的文化层面对青年观的形成进行了详细的阐述。第二部分:五四时期青年观的时代内涵。这是全文的重点,主要内容包括五四时期青年应该具备的爱国意识、民主科学意识、以及独立自主的人格意识和社会责任感。第三部分:五四时期青年观的历史地位。从近代文化转型和人的现代化角度考察五四时期的青年观,并尝试着对五四时期的青年观所独具的时代特点和现代性意蕴做出自己的理解。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-10
导论  10-16
  0.1 选题背景  10
  0.2 研究的主要问题及意义  10-11
  0.3 国内外相关的研究理论  11-15
    0.3.1 国外青年观研究的理论  11-13
    0.3.2 国内青年观研究的理论  13-15
  0.4 研究方法  15-16
第1章五四时期青年观产生的社会文化背景  16-29
  1.1 青年观与五四青年观的界定  16-18
  1.2 五四时期青年观产生的社会历史背景  18-22
  1.3 五四时期青年观产生的思想文化背景  22-28
    1.3.1 新文化运动  22-24
    1.3.2 进化论的传播  24-26
    1.3.3 马克思主义的传播  26-28
  1.4 本章小结  28-29
第2章五四时期青年观的时代内涵  29-47
  2.1 青年观的思想内涵  29-37
    2.1.1 爱国主义  29-31
    2.1.2 民主精神  31-33
    2.1.3 科学精神  33-35
    2.1.4 创新精神  35-37
  2.2 青年道德观  37-40
  2.3 青年使命观  40-44
  2.4 青年人格观  44-46
  2.5 本章小结  46-47
第3章五四时期青年观的历史地位  47-60
  3.1 五四青年观的时代特征  47-49
  3.2 五四时期青年观的历史作用  49-56
    3.2.1 青年观与五四时代青年的觉醒  49-53
    3.2.2 青年观与五四运动的发展方向  53-56
  3.3 五四时期青年观的现代意义  56-59
  3.4 本章小结  59-60
结论  60-62
参考文献  62-65
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果  65-66
致谢  66-67
作者简介  67

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