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论大学生网络道德教育

作　者: 苏世静
导　师: 郑晓艳
学　校: 吉林大学
专　业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 大学生网络道德教育
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
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内容摘要

随着信息技术的迅猛发展及其应用的普及,网络已经成为大学生了解世界、获取信息的重要渠道,成为大学生互动交往、休闲娱乐的重要平台,成为促进大学生个性发展和综合素质提高的有力杠杆。然而网络是一把“双刃剑”,它在为大学生提供丰富的资源,给大学生的学习生活带来巨大便利的同时,也给大学生的思想品德带来了多方面的影响。因此,对大学生进行网络道德教育就成为高校德育工作的重要内容之一。本文从大学生网络道德教育的新特点、大学生网络道德的现状及存在的问题出发,分析了引发大学生网络道德问题的原因及其危害性,并有针对性地提出了加强大学生网络道德教育的必要性、主要任务和基本策略,旨在提高大学生遵守网络道德规范的意识,逐渐形成符合道德规范的网络行为。

全文目录

内容提要  4-7
引言  7-9
一、大学生网络道德教育的新特点  9-15
  （一）教育目标的规范性  9-10
  （二）教育主体的技能化与权威消解化  10-11
  （三）教育客体的个性化  11-12
  （四）教育信息的世界化与多样化  12-13
  （五）教育载体的科技化与综合化  13-15
二、大学生网络道德的现状及存在的问题  15-21
  （一）大学生网络道德的现状  15-17
  （二）大学生网络道德存在的问题  17-21
三、大学生网络道德问题的原因及危害性分析  21-28
  （一）引发大学生网络道德问题的主要原因  21-24
  （二）大学生网络道德问题的危害性  24-28
四、加强大学生网络道德教育的必要性和主要任务  28-34
  （一）加强大学生网络道德教育的必要性  28-32
  （二）加强大学生网络道德教育的主要任务  32-34
五、加强大学生网络道德教育的基本策略  34-42
  (一) 加强网络的法律法规和道德规范建设，夯实大学生网络道德教育的基础  34-36
  (二) 深化高校课程改革，增补课程内容，提倡“慎独”和强化大学生的自律  36-38
  (三) 加强高校校园网的建设与管理，拓宽大学生网络道德教育的途径  38-39
  (四) 开展形式多样的网络道德宣传教育活动，营造文明上网的网络道德教育氛围  39-40
  (五) 探索大学生网络道德教育模式的改革，建构科学、合理的大学生网络道德教育模式  40-42
结论  42-43
参考文献  43-47
论文摘要  47-51
Abstract  51-56
后记  56

论大学生网络道德教育

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