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中国现代“成长小说”的叙事学研究

作　者: 孙婧
导　师: 周海波
学　校: 青岛大学
专　业: 中国现当代文学
关键词: “成长小说” 中国现代文学叙事学
分类号: I207.42
类　型: 硕士论文
年　份: 2002年
下　载: 603次
引　用: 13次
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内容摘要

中国现代的历史经历了革命、改革的风风雨雨，在一百多年的时间里，逐渐完成了一个现代自主国家的建立、发展以至繁荣，使得中国近百年历史的文化含量最为丰富。这一独特的历史过程在现代文学史中得到了记录和书写。中国现代“成长小说”的发展脉络涵盖了整个国家现代化发展的历史，叙述了整个国家民族成长的故事，是国家民族的成长寓言，从而成为文学史上独特的小说形态之一。中国现代“成长小说”的发展是伴随着现代文学的历程而行的，基本上经历了雏形、勃兴、延续、中断、回复、过渡、繁荣几个主要阶段，论文以西方叙事学为理论基石，将其作为一个完备的系统，在确定中国现代“成长小说”概念内涵的基础上，来研究中国现代“成长小说”的诸多文本。通过对中国现代“成长小说”发展历程的整体观照，分析不同时代的文本的不同成长叙事，从而形成几种成长叙事形态。并从叙事视角、叙事时间、叙事顺序等叙事因素出发，探讨“成长小说”的叙事艺术，从而感受中国现代“成长小说”独立的叙事风格，和其作为现代小说存在的意义。论文最后解决“成长小说”叙事话语的问题，归结出中国现代“成长小说”的基本叙事模式。成长是人类永恒的话题，中国现代“成长小说”是中国走向现代文明的历史见证。个人化叙事特征的日渐彰显，是一个主体国家逐步走向繁荣的寓言。中国现代“成长小说”中成长的主人公基本上是现代知识分子，知识分子的精神变迁最能反映出时代发展的潮流和国家、民族前进的方向。从现代的萌芽、到现代的开端再到现代的发展最后至现代的成熟，不同时代的知识分子有各自不同的成长经历，代表着各个时代的发展特色和背景。一代又一代知识分子的成长，接续了整个中国现代的历史。同时，中国现代“成长小说”的发展历史延续着整个中国现代文学发展的历程，是民族国家走向现代化的历史性证明。知识分子的成长叙事升华为抽象的象征，一部中国现代“成长小说”史就是一个民族国家的“成长”寓言。

全文目录

英文摘要  3
英文关键词  3-4
中文摘要  4
中文关键词  4-5
一  5-15
二  15-34
三  34-42
四  42-51
结语  51-53
参考文献  53-54

中国现代“成长小说”的叙事学研究

内容摘要

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