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基于自主学习理论的VOD高校教学辅助系统研究

作　者: 李艳坤
导　师: 于勇
学　校: 东北师范大学
专　业: 教育技术学
关键词: 自主学习视频点播技术流媒体技术同步技术教学辅助系统
分类号: TP319
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
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内容摘要

20世纪90年代以来,世界各国都把培养学生的自主学习能力作为一项重要的教育目标,关于自主学习的理论和应用研究已空前繁荣起来。在国内,各级各类学校在培养学生的自主学习能力方面作了大量尝试,取得了明显的进步;而且,基础教育课程已明确把引导学生的自主学习、探究学习、合作学习作为转变学生学习方式的重要任务。VOD视频点播技术是近年来新兴的一种媒体传播形式,是计算机技术、多媒体技术、网络通信技术等多种技术产生的一种新技术。该技术支持即点即放,即用户根据自己的兴趣、爱好自主选择需要的视频节目,其实质是信息的使用者根据自己的需要主动获取多媒体信息,从而从根本上改变了传统信息传输的单向性,使用户充分具有了主动性、选择性、控制性。本论文以自主学习理论作为基本的理论基础,VOD视频点播技术作为基本的技术基础,在高校校园网这一方便的网络平台上,研究VOD高校教学辅助系统。由于VOD视频点播技术独有的选择权、控制权在用户的特点,使VOD高校教学辅助系统具有教学信息多元化、学生学习自主化、教师角色转变化、教学资源共享化等教学优势,为大学生自主学习提供良好的网络学习环境,丰富了网络教学资源,最重要的是进一步培养、提高大学生的自主学习能力。

全文目录

中文摘要  3-4
英文摘要  4-6
引言  6-8
第一章问题的提出  8-12
  一、高校校园网的教学应用现状  8
  二、高校大学生自主学习条件分析  8-12
第二章VOD 高校教学辅助系统的理论基础及技术基础  12-26
  一、自主学习理论是 VOD 高校教学辅助系统的理论基础  12-17
  二、VOD 技术是 VOD 高校教学辅助系统的技术基础  17-26
第三章基于自主学习理论的VOD 高校教学辅助系统设计  26-32
  一、VOD 高校教学辅助系统体系结构  26-27
  二、VOD 高校教学辅助系统界面环节设计  27-29
  三、流媒体同步技术的实现  29-31
  四、VOD 高校教学辅助系统的优势  31-32
第四章 VOD 高校教学辅助系统局限性及前景展望  32-35
  一、VOD 高校教学辅助系统的局限性  32-33
  二、VOD 高校教学辅助系统前景展望  33-35
结论  35-36
参考文献  36-38
后记  38

基于自主学习理论的VOD高校教学辅助系统研究

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