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从华文教育的角度看海外华人的文化追寻

作 者: 陈小荣
导 师: 周聿峨
学 校: 暨南大学
专 业: 国际关系
关键词: 海外华人 文化身份 文化追寻 华文教育
分类号: H195
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
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内容摘要


中国人移居海外至今已有好几百年的历史,伴随着人口的海外迁移与华人社会的形成,中华文化也开始在海外大范围传播并扎根于海外各地。经过几百年来民族文化的接触与融合,加上当地国政策的影响,海外华人文化认同已经发生了变异,而不再单纯是中国本土文化的海外延伸。在不同程度地保留中华优秀传统文化的基础上,海外华人纷纷吸纳当地国文化与西方文化,并积极融入到主流社会中去。而华文教育作为中华语言文化教授与传承的重要载体,成为了海外华人追寻自身民族文化与建构文化身份的重要手段之一。而影响海外华人发展华文教育,追寻民族文化的因素主要有三个:当地国文化政策、祖(籍)国侨教政策与国际大环境。本文在具体分析这三大影响因素的基础上,重点论述海外华人,尤其是华教工作者面对着这些挑战与机遇,是如何发展海外华文教育,培育华裔青少年与传承中华传统文化的。经过这些分析与论述,我们可以更好地了解当前海外华文教育的发展状况,以及影响其可持续性发展的积极力量与消极因素,从而可以更有针对性地开展侨务与侨教工作,扶持与促进海外华文教育的发展。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-7
绪论  7-13
  一、 研究问题  7
  二、 当前研究现状  7-11
  三、 基本框架与研究方法  11-12
  四、研究价值与创新  12-13
第一章 海外华人的文化传承与华文教育  13-24
  第一节 文化认同的流变与“根”的意识  13-21
    一、 叶落归根与传承中华文化  13-15
    二、 落地生根与守卫精神家园  15-18
    三、 寻根问祖与文化自觉  18-21
  第二节 华文教育的文化传承功能  21-24
    一、 华文教育的内涵  22
    二、 语言文字与中华文化  22-24
第二章 当地国不同文化政策下的华人文化追寻  24-32
  第一节 同化政策  24-28
    一、 同化的定义与战后印尼的同化政策  24-26
    二、 印尼华人的文化追寻  26-28
  第二节 多元主义政策  28-32
    一、 多元文化主义的内涵与加拿大多元文化政策  28-29
    二、 加拿大华人的文化追寻  29-32
第三章 祖(籍)国侨教政策下的华人文化追寻  32-44
  第一节 中国侨教政策演变与海外华人  32-35
    一、 改革开放前的中国侨教状况  32-33
    二、 改革开放后中国侨教新状况  33-35
  第二节 华文教育基地建设  35-40
    一、 华文教育基地的缘起与发展状况  35-37
    二、 华文教育基地的任务和作用  37-40
  第三节 中国华文教育基金会  40-44
第四章 全球化及“汉语热”下的新机遇  44-60
  第一节 全球化推动了全球性的文化交流  44-46
    一、 各国不同程度上接受多元文化主义  44-45
    二、 华人社团、跨境活动与文化认同  45
    三、 科技通讯技术的影响  45-46
  第二节 新移民的作用  46-50
    一、 “新移民”概述  46-47
    二、 新移民与美国华文教育  47-50
  第三节 中国经济腾飞与华人文化自信心的提升  50-52
  第四节 孔子学院与华文教育  52-60
    一、 孔子学院发展概况  52-56
    二、 孔子学院与华文教育的联系  56-60
结论  60-63
参考文献  63-68
后记  68

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