学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

员工成就动机与职业承诺、工作投入关系研究

作 者: 曲少凤
导 师: 杨继平
学 校: 山西大学
专 业: 应用心理学
关键词: 成就动机 职业承诺 工作投入
分类号: C93-05
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 157次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


近年来,随着生活节奏的加快,越来越多的企业员工呈现出不同程度的工作倦怠情况。在此背景下,一些研究者以工作倦怠为鉴,从积极心理学的立场开始研究工作投入,并成为组织行为学和人力资源领域新的研究热点。职业承诺作为工作投入的相关变量,近20年来逐渐受到学者们的关注。不同个体有着不同的个性特点,职业承诺和工作投入必然受主观个性因素的影响,在主观因素的非智力因素中,成就动机是核心,那么,成就动机水平是怎样影响着职业承诺和工作投入?不同的成就水平的员工会有怎样不同的表现?基于此,本文尝试性地从员工成就动机这个个性特征出发,研究不同个体职业承诺、工作投入关系。在本研究中,首先对成就动机、职业承诺、工作投入以及他们三者之间的关系进行了综述,之后使用成就动机、职业承诺与工作投入问卷,在不同群体之间进行差异分析,讨论了人口统计学变量对这三者的影响。最后,分析了成就动机、职业承诺与工作投入这三者之间的关系,并探讨了职业承诺在成就动机与工作投入之间的中介作用。本研究对456名企事业单位员工进行了问卷调查,运用因素分析、回归分析等多种统计技术对成就动机、职业承诺与工作投入之间的关系进行了初步研究,得出结论如下:1.员工性别、婚姻状态、所在企业性质、收入差别对成就动机没有影响;成就动机水平在文化程度、工作时间方面存在显著差异。大专学历员工成就水平最低,硕士及以上学历员工相较其他员工的成就动机水平最高;工作3-5年员工的成就动机水平最高,工作6-8年的员工成就水平最低。2.员工性别、婚姻状态、收入情况、企业性质、职称级别对职业承诺影响不显著;员工文化程度、工作时间长短在职业承诺水平上存在显著差异。高中学历员工的职业承诺水平最高,硕士及以上学历的员工职业承诺水平最低;工作1-2年的员工职业承诺水平最低,工作9-11年的员工职业承诺水平最高。3.员工婚姻状态、职称高低、文化程度差异、企业性质对工作投入的影响不显著。员工性别、收入高低、工作时间对工作投入的影响显著。女性员工在工作投入的活力与专注方面得分明显高于男性:收入1000元以下的员工在工作投入水平最低,收入5000元以上的员工工作投入水平最高。工作1-2年的员工工作投入水平最高,工作6-8年的员工工作投入水平最低。4.成就动机的追求成功和避免失败动机两个维度同职业承诺、工作投入正相关显著;职业承诺同工作投入的正相关显著。5.员工的成就动机通过职业承诺能很好的预测工作投入,即职业承诺在成就动机和工作投入之间起到了部分中介作用。

全文目录


中文摘要  10-12
ABSTRACT  12-15
1 引言  15-17
  1.1 选题背景  15
  1.2 本研究的意义  15-16
    1.2.1 理论意义  15-16
    1.2.2 实践意义  16
  1.3 研究目的  16-17
2 文献综述  17-29
  2.1 成就动机  17-19
    2.1.1 成就动机的背景和概念  17
    2.1.2 成就动机的理论研究  17-18
    2.1.3 成就动机的测量  18-19
  2.2 职业承诺  19-22
    2.2.1 职业承诺的研究背景及概念  19
    2.2.2 职业承诺的相关研究  19
    2.2.3 职业承诺的维度  19-22
    2.2.4 职业承诺的测量  22
  2.3 工作投入  22-25
    2.3.1 工作投入的研究背景和概念  22-23
    2.3.2 工作投入的相关研究  23-24
    2.3.3 工作投入的测量  24-25
  2.4 相似概念分析  25-26
    2.4.1 职业承诺与组织承诺  25
    2.4.2 工作投入与工作卷入  25
    2.4.3 组织承诺与工作投入  25-26
  2.5 关于成就动机、职业承诺、工作投入三者关系的研究  26-29
    2.5.1 有关成就动机与职业承诺的研究  26
    2.5.2 有关职业承诺与工作投入的研究  26
    2.5.3 有关成就动机与工作投入的研究  26-29
3 研究假设与方法  29-33
  3.1 研究假设  29-30
    3.1.1 以往研究不足  29
    3.1.2 研究假设  29-30
  3.2 研究方法  30-33
    3.2.1 被试  30-31
    3.2.2 研究工具  31-32
      3.2.2.1 成就动机量表  31
      3.2.2.2 职业承诺量表  31
      3.2.2.3 工作投入量表  31-32
    3.2.3 数据处理  32-33
4 研究结果  33-43
  4.1 人口统计学指标  33-40
    4.1.1 性别差异比较结果  33
    4.1.2 婚姻状态差异比较结果  33-34
    4.1.3 文化程度差异比较结果  34-35
    4.1.4 所在企业性质差异比较结果  35-36
    4.1.5 职称级别差异比较结果  36-37
    4.1.6 收入差异比较结果  37-38
    4.1.7 工作时间差异结果比较  38-40
  4.2 成就动机、职业承诺和工作投入的相关分析和回归分析  40-43
    4.2.1 成就动机、职业承诺和工作投入相关分析  40
    4.2.2 成就动机、职业承诺、工作投入回归分析  40-41
    4.2.3 职业承诺的中介作用分析  41-43
5 讨论  43-47
  5.1 员工成就动机现状的讨论  43
  5.2 员工职业承诺现状的讨论  43-44
  5.3 员工工作投入现状的讨论  44-45
  5.4 员工成就动机、职业承诺与工作投入关系  45-47
    5.4.1 相关分析  45
    5.4.2 回归分析  45-47
6 研究结论  47-49
7 管理建议  49-53
  7.1 因人而异,提升员工职业能力  49
  7.2 保持公正消除歧视  49-50
  7.3 信任员工有效授权  50
  7.4 提升领导艺术,实施科学管理,提高职业承诺  50-53
8 本研究的不足之处  53-55
参考文献  55-59
附录  59-63
攻读学位期间取得的研究成果  63-64
致谢  64-65
个人简况及联系方式  65-67

相似论文

  1. 基于心理资本和工作要求—资源模型的工作倦怠研究,B841
  2. 网络远程学习中中学生成就动机及影响因素研究,G434
  3. 大客户经理的需求动机对营销绩效的影响研究,F224
  4. 职业承诺与IT企业知识型员工学习绩效的关系研究,F272
  5. 高中生父母教养方式、自卑感和成就动机之间的关系研究,B844.2
  6. 黑龙江省高校体育教师职业承诺的现状及对策研究,G807.4
  7. 高校辅导员工作压力、组织支持感、职业承诺的关系研究,G641
  8. 山东省县级公立医院卫生技术人员工作投入现状及其影响因素研究,R197.3
  9. 大学生竞争心理对主观幸福感的影响及成就动机的中介作用,B844.2
  10. 高中生学习责任心与成就动机关系的研究,B844.2
  11. 高校辅导员职业倦怠与职业承诺的相关性研究,G641
  12. 组织公平对员工创造力影响研究,F272
  13. 职高学生时间洞察力与职业成就动机对学业成绩的影响,B844.2
  14. 企业员工职业承诺、人格特征和工作绩效的相关研究,B849
  15. 福建基层警察组织承诺、主观幸福感对工作投入的影响研究,D631.1
  16. 高校辅导员职业承诺及其与MBTI人格类型的相关研究,G641
  17. 中学教师职业压力、职业承诺与主观幸福感的关系研究,G635.1
  18. 就业压力对低年级大学生成就动机的影响及其应对,B844.2
  19. 非英语专业本科生英语学习成就动机信念考察,H319
  20. 上海青年知识员工工作倦怠现状及相关因素研究,F272.92

中图分类: > 社会科学总论 > 管理学 > 管理学理论与方法论 > 与其他学科的关系
© 2012 www.xueweilunwen.com