约有2000条学位论文符合中央民族大学的查询结果,以下是第451-500项(搜索用时0.091秒)
- 新媒体对伊斯兰文化传播的作用与启示-基于我国伊斯兰网络传媒的思考,马晓梅/中央民族大学,0/351
- 新媒体背景下信息传播与政府监管,武广志/中央民族大学,0/389
- 传媒名人微博在新闻社会性建构中的作用研究,邢星/中央民族大学,0/539
- 微博行动动因分析-以“随手拍照解救乞讨儿童”微博行动为例,许莹/中央民族大学,0/803
- 我国突发事件网络舆论引导机制研究,杨亚伟/中央民族大学,1/786
- 光纤SPR传感器和消色差复合太赫兹波片的设计研究,张鹏程/中央民族大学,0/5
- 网络安全等级风险评估的研究及在具体实例中的应用及检验,刘佳/中央民族大学,0/4
- 企业流程再造中的人力资源管理变革研究-以联想集团为例,毛巧芳/中央民族大学,0/227
- 基于形式概念分析的聚焦爬虫算法,王笑琨/中央民族大学,0/6
- 基于语义模板与知识库的智能导购机器人系统的研究与实现,张喜/中央民族大学,0/74
- 对图像去噪的Perona-Malik模型的改进及数值算法的研究,刘晓娜/中央民族大学,0/67
- 基于PCA和SVM的中国多民族人脸识别研究,吴婷/中央民族大学,0/19
- 基于约束理论的关键链技术在项目时间管理上的应用-以华大九天PDK设计项目为例,任丛飞/中央民族大学,0/1
- 基于CMMI的软件项目质量管理研究-以可人软件公司为例,刘冠男/中央民族大学,0/13
- 信息化环境下软件研发项目的组织协同研究-以联通集团集客项目为案例,师岱/中央民族大学,0/8
- 软件类代工代销型企业转型战略研究-以安世亚太公司为案例,尹可伊/中央民族大学,0/12
- 基于CMMI的A公司软件测试管理研究,徐敏/中央民族大学,0/16
- 中国承接软件外包产业转移竞争力研究,王亮/中央民族大学,0/35
- 异地团队共同实施的信息化项目沟通管理研究,刘寄庆/中央民族大学,2/100
- 基于混沌映射的加密算法研究,韩文娟/中央民族大学,0/37
- 基于一种改进层次分析法的银行信息系统安全风险评估,李超/中央民族大学,2/477
- 基于Petri网的工作流模型研究,李瑞翔/中央民族大学,0/10
- IT制造企业库存管理现状及发展研究-以联想公司为案例,齐峥/中央民族大学,0/45
- 基于EEG信号的情绪分类研究,吴乃玉/中央民族大学,0/22
- 天津“卫派”中国式摔跤的文化产业开发探索,刘岩/中央民族大学,0/64
- 中国少数民族传统体育拓展训练式教学研究,刘茜伦/中央民族大学,0/132
- 历史文献学视野下的张三丰和太极拳问题,杨丽/中央民族大学,0/155
- 太极拳的国际化传播-基于孔子学院的调查,安畅/中央民族大学,0/300
- 新制度经济学视野下的中国足球监管制度研究,陈萍/中央民族大学,0/27
- 土族婴幼儿家庭教育传统研究-以青海省互助土族自治县为例,王甜甜/中央民族大学,0/15
- 广西蒙山县平地瑶0-3岁婴幼儿家庭教育变迁研究,景亚敏/中央民族大学,0/55
- 在京朝鲜族父母育儿方式研究,刘玉梅/中央民族大学,0/196
- 乡土意识变迁与乡土书写-黑龙江乡土教材的教育人类学研究,刘卓雯/中央民族大学,0/77
- 民族中小学双语教师质量研究-理论探索与田野呈现,达万吉/中央民族大学,0/125
- 回族文化传承:经堂教育与学校教育比较研究,马信/中央民族大学,0/3
- 村寨变迁中的学校教育-贵州三都水族村寨小学个案研究,陆俊勇/中央民族大学,0/7
- 民族地区民族学校布局问题研究-以辽宁省阜新蒙古族自治县为例,马春艳/中央民族大学,0/13
- 傣族“和尚生”学习困难及其双语教育对策研究-以西双版纳地区为例,殷皓/中央民族大学,0/20
- 彝族传统教育经典《玛牧特依》研究,马飞/中央民族大学,0/17
- “美美与共,知行合一”—中央民族大学校训研究,王文平/中央民族大学,0/25
- 铁岭市朝鲜族中小学双语教育调查,强泰/中央民族大学,0/35
- 毛里求斯国家学徒计划及其对我国民族地区职业培训的启示,马清平/中央民族大学,0/38
- 盘瑶婴幼儿家庭教育变迁研究-以金秀瑶族自治县金秀镇共和村坤林屯为个案,潘金梅/中央民族大学,0/41
- 民族地区农村小学乡土文化教师研究-以贵州省黎平县为例,石玉昌/中央民族大学,0/149
- 中国民族院校办学理念的变迁研究,陆继锋/中央民族大学,0/141
- 山区景颇族地区基础教育阶段学生学业成绩探讨-以云南省勐约乡为个案,应乾/中央民族大学,0/96
- 民族地区教育均衡化程度的度量分析,彭娜/中央民族大学,0/115
- 西藏农牧区寄宿制学校交通安全管理研究,尼平/中央民族大学,1/83
- 少数民族初中生隐性辍学现象的课堂事实探究-以K镇傣族中学为个案,王渊博/中央民族大学,0/115
- 傣族、汉族4-6岁儿童分享行为的跨文化比较研究,陈梅/中央民族大学,0/129
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