M职业技术学院教师激励机制的优化设计研究

作　者: 李非
导　师: 李一
学　校: 合肥工业大学
专　业: 企业管理
关键词: 激励机制激励高校教师职业技术
分类号: G717.23
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

改革开放以来,高等职业教育,仅在短短的10年内,在我国快速发展,已成为我国高等教育的重要组成部分,成为我国高等教育由精英化教育向大众化教育迈进的重要载体,其规模已占据整个高等教育的半壁江山。随着高等职业教育的发展,高职院校的激励机制的学位论文">激励机制尚不完善,建立在传统模式下的激励机制,让人们安于现状,不求进取。按等级、按职位拿工资,严重约束了教师的积极性,不能体现教师的实际贡献,人才流失严重,更谈不上在如今竞争激烈的人才市场上吸引优秀的人才,以至于学校发展艰难。为了使教师能够全面投身到学校的建设中,建立与之相适应的科学的教师激励机制就显得十分的重要。而当前具有挑战性的任务就是改革高等职业教育领域内部落后的教师激励体制,调动全体教职员工的积极性,建立一个能够适应时代需求的高职院校教师激励机制。本文先就涉及的相关理论,和国内外高校激励机制的研究成果进行了综述,然后以M职业技术学院为例,通过对教职员工进行详细的调查并分析,了解了影响M职业技术学院教职员工工作积极性的相关因素及各自的重要程度,分析了该学院教师激励机制的现状和存在的主要问题,并针对激励机制存在的问题,设计了针对该学院教师的激励机制优化方案。该方案包括设计的目的、指导思想、激励原则,重点提出了四项激励机制。优化后的具体措施,对M学院的深化改革和长远发展奠定了良好的基础。本文也可为其他高等职业技术类院校借鉴和参考。

全文目录

摘要  6-7
Abstract  7-11
第一章绪论  11-16
  1.1 研究的背景与意义  11-13
  1.2 研究内容与方法  13-15
  1.3 研究思路与框架  15-16
第二章激励理论概述  16-24
  2.1 激励的含义  16
  2.2 激励的基本原则  16-17
  2.3 激励的作用、类型和过程  17-19
  2.4 几个重要的激励理论  19-20
  2.5 激励机制内涵和运行模式  20-24
第三章国内外高校教师激励机制比较研究  24-32
  3.1 国外高校激励机制研究概述  24-28
  3.2 国内激励机制研究概述  28-30
  3.3 国内外高校教师激励机制比较与启示  30-32
第四章 M 职业技术学院激励机制现状分析  32-49
  4.1 M 职业技术学院简介  32-35
    4.1.1 M 学院人员的构成  32-34
    4.1.2 M 学院教师的特点  34-35
  4.2 M 学院教师激励机制现状  35-39
  4.3 针对现有激励机制进行的问卷调查  39-40
  4.4 M 学院激励机制存在的问题与分析  40-49
    4.4.1 M 学院激励机制存在的问题  40-46
    4.4.2 M 学院激励机制存在问题的原因分析  46-49
第五章 M 职业技术学院激励机制优化设计方案  49-71
  5.1 M 学院教师激励机制优化的目的和指导思想  49-51
    5.1.1 激励机制优化的指导思想  49
    5.1.2 激励机制优化目的  49-50
    5.1.3 激励机制优化的原则  50-51
  5.2 M 学院教师激励机制体系的构建  51-71
    5.2.1 建立有效的绩效管理激励机制  51-60
    5.2.2 建立合理的薪酬激励机制  60-63
    5.2.3 建立工作及培训激励机制  63-68
    5.2.4 建立优秀校园文化激励机制  68-71
第六章结束语  71-73
  6.1 研究结论  71
  6.2 研究成果  71-72
  6.3 研究的局限及建议  72-73
参考文献  73-75
附录：M 学院现有激励机制的调查问卷  75-76
攻读硕士学位期间发表的论文  76-77

M职业技术学院教师激励机制的优化设计研究

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