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甘肃省藏族大学生与普通大学生足球参与动机的比较研究

作　者: 刘新平
导　师: 杨兰生
学　校: 西北师范大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 普通大学生 藏族大学生 足球 运动参与动机
分类号: G843
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 67次
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内容摘要


足球运动一直是高校体育的传统运动项目,深受广大学生喜爱,它既是体育教学的主要内容和手段,也是大学生课余文化生活的重要方式。基于我国高校足球运动发展的现状以及藏族大学生对足球的热爱,有必要对藏族大学生和普通大学生的足球参与动机进行研究。弄清大学生参加足球运动的参与动机,采取相应的措施以提高大学生参与足球运动的积极性,为我国足球运动在高校中的普及以及在藏族中培养足球人才提供参考。本文在文献资料研究的基础上,采用问卷调查法、比较分析法、数理统计法对藏族大学生和普通大学生的足球参与动机进行研究,研究结果表明:1普通大学生与藏族大学生的运动参与动机表现为内部动机、外部动机、动机弱化三种形式。藏族大学生的内部动机明显强于普通大学生,而普通大学生外部动机又明显强于藏族大学生,藏族大学生与普通大学生的得分都在中间分以上,动机弱化在中间分以下,说明普通大学生与藏族大学生内部动机和外部动机的水平都比较高,且有较低的动机弱化趋势。2生源地不同影响着大学生的足球运动参与动机:藏族大学生在内部动机明显强于普通大学生,而普通大学生比藏族大学生存在更明显的动机弱化现象。藏族城市大学生在求知,体验刺激明显强于城市普通大学生,城市普通大学生在内投上又明显强于城市藏族大学生;藏族农村大学生在求知、体验刺激上明显强于在普通农村大学生,而农村普通大学生在外在调节上明显强于藏族农村大学生。3不同运动技能水平影响着大学生的足球参与动机:藏族校队大学生在求知的动机上明显强于普通大学生,普通校队大学生在外部调节上又明显强于藏族大学生,而普通校队大学生存在明显的动机弱化现象。在求知、完成、体验刺激上藏族非校队大学生明显强于普通非校队大学生,而普通非校队大学生在内投上又明显强于藏族非校队大学生,而普通非校队大学生比藏族非校队大学生存在更明显的动机弱化现象。4不同专业影响着大学生的足球参与动机:普通体育专业大学生在外在调节上明显强于藏族体育专业大学生,而藏族体育专业大学生在求知、体验刺激上又明显强于普通体育专业大学生。而普通体育专业大学生比藏族体育专业大学生存在更明显的动机弱化现象。在非体育专业方面,藏族大学生在体验刺激上明显强于普通大学生,而在内投和外在调节上普通大学生又明显强于藏族大学生,普通大学生比藏族大学生存在更强的动机弱化现象。

全文目录


摘要  4-6
Abstract  6-10
1 前言  10-13
  1.1 研究的依据  10-11
    1.1.1 运动对身心健康发展的需要  10
    1.1.2 足球运动蓬勃发展的需要  10-11
    1.1.3 大学生足球运动发展的需要  11
  1.2 研究目的  11-12
  1.3 研究意义  12-13
2 理论背景  13-20
  2.1 有关运动参与动机的相关理论  13-18
    2.1.1 动机  13
    2.1.2 运动动机  13-15
      2.1.2.1 运动动机的功能  14
      2.1.2.2 运动动机的种类  14-15
    2.1.3 参与动机  15-17
    2.1.4 动机整合理论  17-18
  2.2 影响参与动机的因素  18-20
    2.2.1 参与动机受年龄的影响  18
    2.2.2 参与动机受文化的影响  18-19
    2.2.3 参与动机受性别的影响  19
    2.2.4 参与动机受不同运动项目的影响  19-20
3 文献综述  20-26
  3.1 国外有关参与动机的研究  20-21
  3.2 国内有关参与动机的研究  21-24
  3.3 国内对藏族青少年参与足球运动的研究  24-26
4 研究对象与方法  26-28
  4.1 研究对象  26
  4.2 研究工具  26
    4.2.1 量表的效度和信度  26
  4.3 研究方法  26-28
    4.3.1 文献资料法  26
    4.3.2 问卷调查法  26-27
    4.3.3 数理统计法  27
    4.3.4 比较分析法  27
    4.3.5 逻辑分析法  27-28
5 研究结果与讨论  28-39
  5.1 研究结果  28-36
    5.1.1 藏族与普通大学生参与动机的总体特征  28
    5.1.2 不同民族的大学生参与动机的比较  28-30
    5.1.3 不同生源地的大学生足球运动参与动机比较  30-32
    5.1.4 不同运动技能水平的大学生足球参与动机比较  32-34
    5.1.5 不同专业的大学生足球参与动机比较  34-36
  5.2 讨论  36-39
6 结论与建议  39-41
  6.1 结论  39
  6.2 建议  39-41
参考文献  41-44
附录  44-47
致谢  47

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 球类运动 > 足球
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