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对基础素描教学的发展创新与实践的一些思考

作 者: 王庆华
导 师: 戴俊奎
学 校: 河北师范大学
专 业: 美术学
关键词: 素描教学 理念 时代精神 思想 素描肖像教学
分类号: J214-4
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 89次
引 用: 1次
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内容摘要


当今的时代是一个艺术百花齐放的时代,作为各种艺术的基础学科——素描教学,在新的时代中应当赋予他新的定义与含义。伴随着时代的发展与进步,素描教学的理念也应该随之作出它相应的调整与转变。然而素描教学转变与发展又要取决于教育者与被教育者观念的观念转变!在我国现行的素描教学体系中,如何科学地协调好传统美术与新时代教学的发展需要,是基础美术专业课良好发展的一个重要课题。素描作为当今各们造型艺术的基础学科,对他有各科学的发展与认识是非常必要的。在基础素描训练中,应首先解决对传统的认识,先了解传统认识传统、再学会观察分析,而后通过科学的总结与训练,达到顺应时代发展的教学目的。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-8
一、素描艺术的发展与其在基础教学中的重要意义  8-14
  (一) 素描多样式的表现形式是时代精髓的现实反映  8-9
  (二) 素描在基础教学中的思想性与表现性  9-11
  (三) 在实践中去探索素描教学的新方向  11-14
    1、素描基础教学中普遍存在的问题  11
    2、素描基础教学的针对性  11-12
    3、素描基础教学中的技术训练  12
    4、素描教学的科学发展实验探索  12-14
二、传统素描教学与新时代素描教学的比较与分析  14-18
  (一) 教学目的的不同  15
  (二) 教学内容的方式方法  15-17
  (三) 教学方法的不同选择  17-18
三、对新时代下素描教学的一些创新思考  18-20
四、素描基础教学的内容和方法  20-23
  (一) 观察事物的方式方法  20
    1、剪影式的观察方法  20
    2、统一物体的观察方法  20
  (二) 对基本的结构及透视规律的理解  20-21
  (三) 画面的视觉表现力  21-22
  (四) 空间的形象体现  22-23
五、关于美术高考中素描考试的一些谈论  23-26
  (一) 缺乏对整体的全局性把握  23
  (二) 缺乏科学的理解方式  23-24
  (三) 缺乏敏锐感知能力  24
  (四) 缺乏对画面的把握能力  24-26
六、基础素描肖像训练应具备的  26-29
  (一) 在素描肖像训练中应具备的基本要领  26
  (二) 基础素描肖像的作画要领  26-27
  (三) 实践工具的表现技巧  27-29
七、素描肖像常见的问题及补救方法  29-31
  (一) 对整体形态的观念认识缺乏  29
  (二) 个性理解方式与表现力的缺乏  29-31
八、新时代的教育背景对基础美术教师的必然要求  31-33
  (一) 对课程形式具有新的探索  31
  (二) 对科学研究的不断探索  31
  (三) 提倡团队的教学形式  31-32
  (四) 适应信息时代的教学产物  32
  (五) 自我学习与探究能力  32-33
结论  33-34
致谢  34-35
参考文献  35

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中图分类: > 艺术 > 绘画 > 绘画技法 > 素描、速写技法
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