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牡丹江地区校园景观设计的研究

作　者: 刘艳青
导　师: 段渊古；刘玉梅
学　校: 西北农林科技大学
专　业: 风景园林
关键词: 校园景观牡丹江地区地域性个性化
分类号: TU984.14
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

改革开放以来,随着我国经济的高速发展,作为经济发展的标志之一的教育事业也得到了蓬勃发展,随之而来的校园景观建设也被提到了教育事业发展的日程上来,景观建设已经受到了各大院校的重视。但是到目前为止,我国很多地区的校园景观建设仍停留在模仿阶段,有的校园景观甚至只存在简单的绿化。针对我国校园景观建设的现状,本文以东北牡丹江地区的校园景观为例对校园景观的设计进行了探讨,希望能够以东北牡丹江地区的校园景观设计为突破口,寻找相应的解决方案。我国东北地区最大的气候特点就是冬长夏短,冬季严寒,夏季凉爽,也正是由于东北地区有着这样得天独厚的寒冷气候,使得东北地区的校园拥有了具有独特北方特色的自然景观和人文景观。与此同时,东北地区春秋两季季节短且干旱多风沙,而冬季却漫长寒冷,这样恶劣的气候环境也成为东北地区校园景观建设的一个限定的因素。本文针对东北牡丹江地区的区域特色,坚持“以人为本、可持续发展”等原则,探索东北牡丹江地区校园景观规划的方法,旨在改善东北牡丹江地区校园景观相对单一、落后、不和谐的面貌,以期为牡丹江校园景观规划设计提供可以借鉴的方法。本文建议牡丹江地区的校园景观设计应结合东北地区气候特点和植被的特色,充分考虑城市的人文历史和经济发展状况,将人文、植被、建筑等影响因素融入到景观设计中,同时还要在设计中注重校园景观的功能性,体现区域的划分,使得校园景观的设计既能反映地域特色,又能体现校园的文化内涵,既有可欣赏的价值,又能充分发挥其实用性。本文为了提升论点的正确性,更以位于牡丹江的黑龙江商业职业学院为例,论证了在东北地区进行校园景观设计所应采用的方法和应注意的方面。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
第一章绪论  9-13
  1.1 研究的目的、意义、方法  9-10
    1.1.1 研究的目的  9
    1.1.2 研究的意义  9-10
    1.1.3 研究的方法  10
  1.2 研究的对象、范围、内容  10-11
    1.2.1 研究的对象  10
    1.2.2 研究的范围  10
    1.2.3 研究的内容  10-11
  1.3 国内校园景观发展概况  11-13
    1.3.1 国内校园景观发展概况  11-12
    1.3.2 牡丹江地区校园景观发展概况  12-13
第二章校园景观规划相关理论  13-18
  2.1 校园景观规划设计的定义  13
  2.2 校园景观规划设计的作用  13-17
    2.2.1 校园景观潜移默化的隐喻教育  14-15
    2.2.2 校园景观是师生实习实践的良好场所  15
    2.2.3 校园景观是提升师生专业修养的最佳途径  15-16
    2.2.4 校园景观可以培养师生良好的审美情趣  16
    2.2.5 校园景观可以塑造良好校园文化氛围  16-17
  2.3 校园景观规划设计的原则  17-18
    2.3.1 以人为本的原则  17
    2.3.2 可持续发展原则  17
    2.3.3 生态性和因地制宜原则  17
    2.3.4 功能性、人文性相统一的原则  17-18
第三章牡丹江地区校园景观规划设计存在的问题  18-20
  3.1 无法充分利用地域特色  18
  3.2 景观规划缺少文化氛围  18
  3.3 重形式、轻功能、人性化设计不足  18-19
  3.4 校园景观品质不高  19
  3.5 忽视冬季校园景观的营造  19-20
第四章牡丹江地区地域特点和影响  20-28
  4.1 地域性内涵  20
  4.2 牡丹江地区地域特征分析  20-21
    4.2.1 气候特征与自然景观分析  20-21
    4.2.2 社会因素  21
  4.3 牡丹江地区环境对校园景观规划的影响  21-24
    4.3.1 布局形式  21-22
    4.3.2 建筑特点  22-23
    4.3.3 交通系统  23
    4.3.4 景观的营造  23-24
  4.4 牡丹江地区校园景观规划的决定因素  24-28
    4.4.1 气候  24
    4.4.2 植被  24-25
    4.4.3 环境适应性  25-26
    4.4.4 校园的布局环境与规划  26-28
第五章牡丹江地区校园景观构成与功能划分及设计要点  28-34
  5.1 校园景观构成  28-32
    5.1.1 植物景观  28-29
    5.1.2 山水地形景观  29-30
    5.1.3 校园建筑物  30-31
    5.1.4 校园雕塑、小品  31
    5.1.5 道路组织  31-32
  5.2 校园功能划分与景观特点  32-34
    5.2.1 校前区  32-33
    5.2.2 教学区  33
    5.2.3 学生生活区  33
    5.2.4 体育运动休闲区  33-34
第六章案例-以黑龙江商业职业学院校区景观规划为例  34-41
  6.1 概况分析  34-35
    6.1.1 校园概况  34
    6.1.2 气候环境条件分析  34-35
    6.1.3 校园景观现状分析  35
  6.2 黑龙江商业职业学院景观设计总体规划  35-38
    6.2.1 景观设计的目标  35
    6.2.2 设计理念  35-37
    6.2.3 构思布局  37-38
    6.2.4 景观效果  38
  6.3 功能区景观规划设计  38-39
    6.3.1 教学区  38
    6.3.2 体育运动休闲区  38-39
    6.3.3 学生生活区  39
    6.3.4 其他功能区  39
  6.4 种植设计要点  39-41
    6.4.1 以本地乔灌木为主，发挥生态功能  39
    6.4.2 提升植物观赏性，丰富四季景观  39-40
    6.4.3 主要树种选择  40-41
第七章结语  41-42
参考文献  42-43
附录一黑龙江商业职业学院功能分区图  43-44
附录二黑龙江商业职业学院轴线景观分析图  44-45
附录三黑龙江商业职业学院鸟瞰图  45-46
附录四黑龙江商业职业学院小品图  46-47
致谢  47-48
作者简介  48

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