学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
心理语言学相关理论框架下的俄语口语教学研究
作 者: 刘倩
导 师: 何文丽
学 校: 黑龙江大学
专 业: 俄语语言文学
关键词: 俄语口语教学 心理语言学相关理论 教学实践
分类号: H35
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 94次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
近年来,在俄语教学越来越受到普遍重视的同时,俄语口语教学成为俄语教师积极探索的课题。但是,事实上,口语教学由于受课时少、环境要求高的限制而面临尴尬的境地,学生也因为得不到足够的锻练机会而导致口语表达能力较差。本文从“俄罗斯口语研究”和“中国俄语口语教学研究”两方面回顾了俄语口语教学研究的状况,总结了相关研究的成果和取得的成绩,对俄语口语教学的现状进行了思考,以心理语言学相关理论——行为主义论、先天论、相互作用论、输入假设论为基础,对俄语口语教学进行了深入分析,明确了心理语言学相关理论与俄语口语教学之间的关系。与此同时,笔者从自己的教学实际出发,结合目前口语教学尚存的问题,阐明了心理语言学相关理论对俄语口语教学的指导意义。对心理语言学相关理论下的俄语口语教学研究,可以用来很好地指导教学实践,为教师的俄语口语教学提供相关的理论依据和训练方法,同时也有助于俄语学习者提高听、说、读、写、译等方面的言语技能,使学习者更加流利、准确地表达自己的思想,提高口语表达能力。
|
全文目录
相似论文
- 小学数学估算教与学实践研究,G623.5
- 高中生物反思性教学研究,G633.91
- 初中语文教科书插图教学研究,G633.3
- 苏联专家在中央音乐学院执教始末,G649.2
- 在美术鉴赏教学中进行人文素养教育的实践与探索,G633.955
- 俄罗斯太平洋国立大学汉语教学案例分析,H195
- STSE教育在中学化学实验教学中的渗透,G633.8
- 图式理论在初中英语阅读分层教学中的有效性研究,G633.41
- 任务型教学法在中职英语阅读教学中的运用,G633.41
- 研究性学习在高中数学教学的应用研究,G633.6
- 愉快教学法在高中数学教学中的实践研究,G633.6
- 协作学习模式在初中物理教学中的应用研究,G633.7
- 论文言传记阅读开展人物分析的重要性及教学实践,G633.3
- 浅谈对外汉语教学中语境的运用,H195
- 影响力:教师教学实践专业化发展的核心因素,G420
- 新课程理念下高中物理实验探究教学的实践研究,G633.7
- 高中物理教学生活化的实践探究,G633.7
- 高中化学生活化教学的研究与实践,G633.8
- 初中方程教学研究,G633.6
- 农村初中化学实施学案教学的实践探究,G633.8
中图分类: > 语言、文字 > 常用外国语 > 俄语
© 2012 www.xueweilunwen.com
|