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论教育合同

作　者: 曾春蝶
导　师: 陈小平
学　校: 贵州大学
专　业: 民商法
关键词: 教育合同必要性法律性质特征效力完善
分类号: D922.16
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 63次
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内容摘要

我国于二十世纪九十年代中期开始关注起源于西方国家的教育市场理论。在教育市场理论的影响和推动下,教育合同在我国已事实存在,并在促进我国教育事业发展和推动教育体制改革的过程中发挥了重要作用。但目前我国的教育合同制度仍存在一些缺陷,相关立法也还不够完善,这一现状导致教育合同实践出现了一定的混乱,损害了教育合同的严肃性,妨碍教育教学秩序的稳定。本文在研究教育合同在我国产生的原因和必要性的同时,对教育合同的法律性质进行了详细分析,认为教育合同是一种兼具民事合同性质与行政合同特点的独立形态的合同,进而阐述了教育合同的概念、特征、功能、构成要素等相关理论以及教育合同的订立、效力、履行、变更、转让、终止等基本制度,总结了教育合同制度相关立法的现状并对完善教育合同相关法律法规提出建议。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-6
前言  6-7
第一章教育合同制度产生的原因和必要性  7-11
  第一节教育合同制度产生的原因  7-8
    一、教育关系的双重性是教育合同产生的重要原因  7
    二、教育市场化理论是确立教育合同制度的理论基础  7-8
    三、教育体制改革的持续深化为教育合同提供了发展和完善的契机  8
  第二节确立教育合同制度的必要性  8-11
    一、确立教育合同制度才能适应现实需要  8-9
    二、确立教育合同制度可以解决我国目前的教育合同领域存在的问题  9-10
    三、确立教育合同制度是政府对教育市场进行管理的需要  10-11
第二章教育合同的法律性质分析  11-16
  第一节教育关系法律性质之争  11-13
    一、民事法律关系说  11
    二、行政法律关系说  11-12
    三、民事法律关系与行政法律关系兼有说  12-13
  第二节教育合同法律性质之争  13-16
    一、民事合同说  13
    二、行政合同说  13-14
    三、民事合同与行政合同兼有说  14-16
第三章教育合同相关理论  16-22
  第一节教育合同的概念、特征和功能  16-19
    一、教育合同的概念  16
    二、教育合同的特征  16-19
    三、教育合同的功能  19
  第二节教育合同的构成要素  19-22
    一、教育合同的主体  20
    二、教育合同的内容  20-21
    三、教育合同的客体  21-22
第四章教育合同基本制度  22-35
  第一节教育合同的订立  22-26
    一、合同当事人的确定  22
    二、当事人的合意分析  22-26
  第二节教育合同的效力  26-30
    一、无效的教育合同  26-27
    二、可撤销的教育合同  27-28
    三、效力未定的教育合同  28-30
  第三节教育合同的履行、变更、转让和终止  30-35
    一、教育合同的履行  30-31
    二、教育合同的变更  31
    三、教育合同的转让  31-33
    四、教育合同的终止  33-35
结束语  35-37
致谢  37-38
主要参考文献  38-40
附录  40-41

论教育合同

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