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当代大学生创业教育研究

作　者: 葛骁欧
导　师: 魏晓文
学　校: 大连理工大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 大学生 创业 创业教育
分类号: G647.38
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


我国正处在现代化建设的重要战略机遇期,对创业创新型人才的需求愈来愈强烈。开展大学生创业教育对对缓解目前激烈的就业竞争压力、新性人才的培养、创新型国家的建设有极为重要的意义。创业教育的研究在国外起步较早,而在我国内尚处于学界开发的阶段。本文围绕大学生创业教育这个主题,以辽宁省为例进行研究。因为辽宁省是全国大学生创业教育典型省份,所以选择其作为代表来进行探究。本文一共分为四个部分,第一部分首先从大学生创业教育研究的背景、意义切入,对国内外的研究现状进行评述,同时概述了本文的研究内容和方法。第二部分,探讨了创业教育的内涵,内容及作用,尤重明确了创业教育广义涵义的重要性。第三部分通过对大连理工大学等32所高校、在校学生以及毕业创业学生的调研,对辽宁省大学生创业教育的实施现状及问题分析。最后第四部分,本文提出了大学生创业教育应分三层次教育,提高创业成功率,完善的创业教育体系、扩大创业教育专职教师的培养的措施。大学生创业教育研究,是新时期高校思想政治教育范畴的重要内容,体现了高校思想政治教育的时效性,是培养创新型人才的有效途径,是思想政治教育领域实践科学发展观的必然要求。本文创新之处是以辽宁省大学生创业教育现状为例,进行研究；从广义角度提出大学生创业教育应分为大众化的创业教育、兴趣化的创业教育和精英化的创业教育三个层次。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-8
1 绪论  8-20
  1.1 大学生创业教育研究背景及意义  8-12
    1.1.1 创业教育研究背景  8-9
    1.1.2 大学生创业教育研究的理论意义  9-10
    1.1.3 大学生创业教育研究的实践意义  10-12
  1.2 学界研究现状及其存在的问题  12-18
    1.2.1 国外关于高校创业教育的研究  12-15
    1.2.2 国内关于高校创业教育的研究  15-17
    1.2.3 研究中存在的问题  17-18
  1.3 研究思路与方法  18-19
    1.3.1 研究思路  18
    1.3.2 研究方法  18-19
  1.4 创新点  19-20
2 大学生创业教育的理论概述  20-26
  2.1 创业教育的内涵  20-22
    2.1.1 创业概念  20
    2.1.2 创业教育的概念  20-21
    2.1.3 创业教育相关概念辨析  21-22
    2.1.4 创业教育与思想政治教育的联系  22
  2.2 创业教育的主要内容  22-24
    2.2.1 培养大学生创业意识教育  22-23
    2.2.2 完善大学生创业知识教育  23
    2.2.3 提升大学生创业实践教育  23
    2.2.4 塑造大学生创业品质教育  23-24
  2.3 创业教育对大学生发展的作用  24-26
    2.3.1 塑造大学生创业精神  24
    2.3.2 完善大学生创业知识  24-25
    2.3.3 提高大学生创业能力  25
    2.3.4 培养大学生创业品质  25-26
3 辽宁省大学生创业教育现状及问题分析  26-36
  3.1 辽宁省大学生创业教育现状及经验  26-32
    3.1.1 高校对大学生的创业教育现状  26-29
    3.1.2 辽宁省政府对大学生的创业教育现状  29-30
    3.1.3 辽宁省大学生接受创业教育的现状  30-31
    3.1.4 辽宁省大学生创业教育的经验和特色  31-32
  3.2 大学生创业教育现状所面临的问题  32-36
    3.2.1 创业教育狭义化,缺少系统性、层次感  32
    3.2.2 多方面因素制约大学生创业的成功率  32-35
    3.2.3 高校创业教育资源不足  35-36
4 完善大学生创业教育的路径选择  36-44
  4.1 分层次进行大学生创业教育  36-37
    4.1.1 大众化的创业教育  36-37
    4.1.2 兴趣化的创业教育  37
    4.1.3 精英化的创业教育  37
  4.2 全方位提升大学生创业成功率  37-42
    4.2.1 正确引导大学生创业  37-38
    4.2.2 广开渠道,开创多元局面  38-39
    4.2.3 打造创业公共服务"链"  39-40
    4.2.4 建立有效孵化机制  40-41
    4.2.5 形成高校大学生创业社会环境  41-42
  4.3 完善创业教育体系  42-44
    4.3.1 加强创业指导课程体系建设  42
    4.3.2 加强创业教育专职指导师资建设  42
    4.3.3 成立创业学院  42-44
结论  44-45
参考文献  45-47
攻读硕士学位期间发表学术论文情况  47-48
致谢  48-49

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
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