学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

基于思维导图的教学模式研究

作 者: 郭艳霞
导 师: 朴成日
学 校: 湖南师范大学
专 业: 现代教育技术学
关键词: 思维导图 教学模式 脑科学 认知理论 结构主义
分类号: G420
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 946次
引 用: 1次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


20世纪60年代初期由英国“大脑先生”东尼·博赞始创的创造性工具思维导图,在西方世界已相当盛行,广泛应用于生活、工作与教学等领域,而在我国尚处于引进与发展阶段。伴随着思维导图应用效果的凸显,其潜在的教育价值已经引起了我国教育界部分相关人士的热切关注。有部分教育研究者在教学中开始尝试应用思维导图辅助教学。本文基于国内外思维导图研究现状及我国教学现状分析,通过对思维导图本身的系统研究,以脑科学认知理论结构主义方法论为理论基础,把思维导图与教学融合起来,创建了一种新的教学模式,并在具体教学中进行实证研究,从理论上与实践上都论证了该模式的可行性。本论文由下面六个部分组成:第一部分主要阐述本研究的必要性。通过分析我国的教学现状及存在的难以克服的问题,引发改善教学的思考。再通过分析国内外思维导图的研究现状,得出本论文的研究切入点。第二部分介绍思维导图。主要包括思维导图的涵义、制作方法及与概念图和纲要信号的比较分析,通过比较,更加透彻地了解思维导图的特点。第三部分是关于思维导图的深层次分析。通过分析人脑与神经元的结构特点、人的认知特点与事物的存在方式,结合思维导图的特点与功能,阐明思维导图与教学进行整合的理论基础与深层次意义。第四部分是在前面三部分的基础上,通过可行性分析,构建一个基于思维导图的教学模式。第五部分是基于思维导图构建的教学模式的实证研究。把新模式应用于本校医学院临床专业《人体解剖学》课程的具体教学中,通过实验组与控制组的对比实验验证新模式改善教学的有效性。第六部分是结论与展望。

全文目录


中文摘要  3-5
英文摘要  5-12
第一章 绪论  12-20
  第一节 研究的必要性和意义  12-13
  第二节 研究综述  13-18
    一、国外研究  13-15
    二、国内研究  15-18
  第三节 研究方法  18-20
第二章 思维导图概述  20-36
  第一节 思维导图的基本涵义  20-25
  第二节 思维导图的绘制方法  25-31
    一、手绘法  25-26
    二、机绘法  26-30
    三、绘制规则  30-31
  第三节 思维导图的相关辨析  31-36
第三章 关于思维导图的深层次分析  36-54
  第一节 脑科学与思维导图  36-41
    一、神经生理基础与思维导图  36-39
    二、“左脑+右脑”学习理论与思维导图  39-41
  第二节 认知理论与思维导图  41-45
    一、认知理论  41-42
    二、信息加工过程与思维导图  42-45
  第三节 结构主义与思维导图  45-54
    一、结构主义  45-48
    二、结构主义的基本要素与思维导图  48-54
第四章 基于思维导图的教学模式建构  54-70
  第一节 基于思维导图建构的教学模式的可行性分析  54-56
    一、教学模式的来源  54
    二、教学的需求  54-55
    三、教学环境  55-56
    四、教学可操作性  56
  第二节 基于思维导图的教学模式设计  56-65
  第三节 本模式的优越性  65-70
第五章 基于思维导图建构的教学模式的实证研究  70-84
  第一节 实验目的  70
  第二节 实验对象  70-71
  第三节 变量分析  71
  第四节 实验前的准备工作  71-74
    一、准备阶段一  71
    二、准备阶段二  71-72
    三、准备阶段三  72-74
  第五节 实验过程  74-77
  第六节 实验结果与分析  77-84
    一、学习成绩测试分析  77-78
    二、问卷调查结果分析  78-84
第六章 结论与展望  84-88
  第一节 研究结论  84-85
  第二节 本研究的创新点与不足  85-86
    一、本研究的创新点  85-86
    二、本研究的不足  86
  第三节 展望  86-88
参考文献  88-92
附录1  92-95
附录2  95-97
附录3  97-98
后记  98-100

相似论文

  1. 任务型教学在农村初中英语教学中的应用研究,H319
  2. 高中函数教学研究与实践,G633.6
  3. 高中政治新课程改革课堂教学模式整合探索,G633.2
  4. “小团队”健美操教学模式改善高职院校女生心理健康状况的研究,G831.3
  5. 思维导图在科学教学中的应用,G633.98
  6. 普通高校公共体育篮球技术课“领会教学式的教学模式”的实验研究,G841
  7. 自主学习与高中语文(粤教版)现当代散文教学,G633.3
  8. 中考数学分层复习的实践研究,G633.6
  9. 就业视角下地方高校教育技术学实践类课程教学模式设计与实施,G40-057
  10. 高中生英语阅读“思维导图”学习策略研究,G633.41
  11. 基于思维导图的网络讨论式教学研究,G434
  12. 小学生欺负行为干预研究,G627
  13. 新课程初中生物“学案导学 分层施教”教学模式的探索与实践,G633.91
  14. 提升大学生信息素养中批判性思维能力的研究,G640
  15. 基于多元智能理论的教育游戏设计研究,G434
  16. 后现代主义下河南南阳地区中学美术教学模式研究,G633.955
  17. 初中物理教学中培养学生初步实验设计能力的研究,G633.7
  18. 威利斯任务型教学模式在职高英语阅读教学中的运用,G633.41
  19. 高中地理“学案导学”教学模式研究,G633.55
  20. 高中语文戏剧阅读教学初探,G633.3
  21. 时枝诚记语法研究,H04

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教学理论 > 教学研究和改革
© 2012 www.xueweilunwen.com