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当代中国共产党人马克思主义学风观研究
作 者: 马丽敏
导 师: 沙友林
学 校: 河北大学
专 业: 思想政治教育
关键词: 马克思主义学风 实事求是 与时俱进 理论联系实际
分类号: D261.1
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 35次
引 用: 1次
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内容摘要
注重学风建设是马克思主义的一条重要原则,是党的建设的重要内容。历经几代共产党人不懈的探索与实践,其思想内容日臻完善成熟。新世纪新阶段,以胡锦涛为总书记的新一届党中央高度重视学风建设,解放思想,勇于创新,开创学习化的工作方式,积极贯彻落实理论联系实际的马克思主义学风,推进了全面建设小康社会,开创了中国特色社会主义建设事业的新局面。本文首先论述了当代中国共产党人马克思主义学风观的形成。从现实条件分析邓小平、江泽民和胡锦涛同志学风思想的形成背景;进而又从马列主义的经典作家和中国传统的学风入手分析当代中国共产党人学风思想的理论来源。然后系统论述了邓小平、江泽民和胡锦涛的马克思主义学风思想和理论贡献。展现了当代中国共产党人学风观的特色和创新思想。最后集中论述了当代中国共产党人坚持马克思主义学风观的重要意义。从理论上说,开创了学风建设的新思路;从现实上说,对推动新时期党的学风建设有重要的借鉴意义,对推动中国共产党自身建设有重要的指导意义,对发展中国特色社会主义事业有重要的现实意义。
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全文目录
摘要 5-6 Abstract 6-9 引言 9-10 第1章 当代中国共产党人马克思主义学风观的形成 10-17 1.1 现实条件 10-11 1.1.1 邓小平学风观形成的社会背景 10 1.1.2 江泽民学风观形成的现实基础 10-11 1.1.3 胡锦涛学风观形成的社会条件 11 1.2 理论来源 11-17 1.2.1 马克思主义的学风思想 11-13 1.2.2 中国传统的学风思想 13-15 1.2.3 毛泽东的马克思主义学风思想 15-17 第2章 邓小平的马克思主义学风观 17-21 2.1 明确解放思想、实事求是的党的思想路线 17-18 2.1.1 实事求是的进一步深化 17-18 2.1.2 解放思想与实事求是的辨证统一 18 2.2 实事求是地对待毛泽东和毛泽东思想 18-21 2.2.1 客观评价毛泽东的历史地位 18-19 2.2.2 正确对待毛泽东思想的指导作用 19-21 第3章 江泽民的马克思主义学风观 21-27 3.1 高度重视全党的理论学习 21-22 3.1.1 从政治高度对待学风问题 21-22 3.1.2 强调理论学习要联系实际 22 3.2 创新精神是马克思主义学风的灵魂 22-24 3.2.1 党的思想路线的创新 22-23 3.2.2 党的建设理论的创新 23-24 3.3 丰富发展了马克思主义学风 24-27 3.3.1 坚持“一个中心,三个着眼于”的方针 24-25 3.3.2 倡导“四大风气”,反对不良学风 25-26 3.3.3 搞好“四个联系”,加强学风建设 26-27 第4章 胡锦涛的马克思主义学风观 27-34 4.1 注重“三个结合” 27-29 4.1.1 坚持学习理论和指导实践相结合 27 4.1.2 坚持改造客观世界和改造主观世界相结合 27-28 4.1.3 坚持运用理论和发展理论相结合 28-29 4.2 坚持学以致用 29-31 4.2.1 重视理论学习,建设学习型政党 29-30 4.2.2 改造主观世界,建设学习型社会 30-31 4.3 勇于开拓创新 31-34 4.3.1 对理论联系实际的独特认识 31 4.3.2 从党的先进性的高度着手马克思主义学风建设 31-33 4.3.3 倡导理论联系实际的学习化工作方式 33-34 第5章 当代中国共产党人马克思主义学风观的重要意义 34-40 5.1 理论意义 34-36 5.1.1 开拓了马克思主义学风建设的新思路 34 5.1.2 推动了马克思主义中国化的历史进程 34-36 5.2 现实意义 36-40 5.2.1 对推动新时期马克思主义学风建设有重要的借鉴意义 36-37 5.2.2 对推动中国共产党自身建设具有重要的指导意义 37-38 5.2.3 对发展中国特色社会主义事业有重要的现实意义 38-40 结语 40-41 参考文献 41-43 致谢 43-44 攻读学位期间取得的科研成果 44
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中图分类: > 政治、法律 > 中国共产党 > 党的建设 > 思想建设 > 思想教育、路线教育
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