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内蒙古普通高校女大学生开设东方舞课程的可行性研究

作　者: 郭爱香
导　师: 肖东军
学　校: 内蒙古师范大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 东方舞高校体育教学可行性
分类号: G806-4
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 84次
引　用: 1次
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内容摘要

体育教育作为高校教育中不可缺少的一部分,对建立学生的体育意识和锻炼思维起到了至关重要的作用。在新的历史时期,高校体育教育要重新审视原有的教育思想、教育观念,要主动适应世界体育教育的大潮流和大变革。未来高校体育教育的发展,应以健身为立足点,多开发具有生活气息的运动项目,拓宽学生体育知识领域,建立生活体育意识,培养体育健身能力。所以,学校体育应立足放眼未来,进一步改革传统的体育课程,选择一些既能调动学生的积极性、又能增强学生身体健康的运动项目教学改革。东方舞作为一种特殊的、典型的项目,其中蕴含风土人情、体育文化和独特的音乐,且具有一定的历史背景。东方舞引入高校体育教学,在实现轻松、快乐锻炼的前提下,不仅能提高学生体育文化欣赏能力,音乐欣赏能力；同时掌握了简单舞蹈舞的基本方法和技能,科学的进行体育锻炼,为终身体育锻炼奠定基础。东方舞作为“通俗”的民间运动,在群众中有一定的基础,简单易学,且对身体协调性、音乐、乐感等方面要求不高,可谓是“技术含量不高”的体育运动项目。但是,正是由于这些原因,很容易形成体育锻炼的思维和意识,形成终身体育锻炼意识,而排除其十多年在头脑中形成的体育即掌握各种的竞技性项目的训练场的思维,使他们能够感受其中的乐趣和集体主义精神。“要求不高”的东方舞,由于其更适合大众化要求,在民间广泛流传,深得女性的喜好。因此,本研究着重于通过走访调查体育教师的意见、并通过东方舞的教学分析女大学生东方舞的健身效果来说明普通高校开设肚皮舞课程的可行性,也为构建和谐社会、创新社会探索出实用性强,针对性强的新课程具有重要的现实意义。本文采用问卷调查法、调查访谈法、实验对照法、现场测量法、数理统计法等,对东方舞作了深入的探讨,通过分析和探讨,对东方舞进行了全面、深刻的理解,为东方舞引入高校提供了理论和现实的依据。

全文目录

中文摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
1 绪论  9-14
  1.1 问题的提出  9-10
  1.2 文献综述  10-12
    1.2.1 东方舞概念的界定  10
    1.2.2 国内外研究现状  10-12
  1.3 研究的价值  12-14
2 研究对象与研究方法  14-19
  2.1 研究对象  14
  2.2 研究方法  14-17
    2.2.1 文献资料法  14
    2.2.2 数理统计方法  14
    2.2.3 调查访谈法  14-15
    2.2.4 单组自身对照实验法  15-17
  2.3 研究思路与技术路线  17-19
3 研究结果与分析  19-47
  3.1 东方舞引入高校体育课程理论分析的可行性  19-29
    3.1.1 符合高校体育教学目标的需要  19-23
    3.1.2 顺应教学体制改革的要求  23-24
    3.1.3 东方舞的美育价值  24-26
    3.1.4 音乐的陶冶与健身作用  26-29
  3.2 高校开设东方舞课程实验分析的可行性  29-37
    3.2.1 形态指标的改变  29-32
    3.2.2 机能指标的改变  32-34
    3.2.3 心理指标的改变  34-37
  3.3 东方舞引入高校体育课程调查分析的可行性  37-42
    3.3.1 女大学生对东方舞引入高校的态度  38-41
    3.3.2 影响教师学习东方舞的因素  41-42
  3.4 开设东方舞课的教学设计  42-47
4 结论与建议  47-49
  4.1 结论  47
  4.2 建议  47-49
参考文献  49-52
附录  52-62
致谢  62-63
攻读学位期间发表的学术论文  63

内蒙古普通高校女大学生开设东方舞课程的可行性研究

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