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框架语义学下的汉语四字成语英译

作　者: 张扬
导　师: 杨炳钧
学　校: 西南大学
专　业: 英语语言文学
关键词: 汉语四字成语框架语义学框架节点联系
分类号: H315.9
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 206次
引　用: 1次
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内容摘要

几乎所有语言都包含大量与众不同的、确定的并被广泛接受的习语。作为人类的财富,这些习语不但多姿多彩、有说服力,而且引人思考。在汉语习语中,四字成语是不可或缺的一部分。由于其自身鲜明的固定性、习用性、历史性和民族性特征,在翻译汉语四字成语时就需要特别注意。为找到一种理想化的翻译方法,许多学者提出了不同的途径。例如,奈达的功能对等理论就被应用到汉语四字成语的翻译中,旨在通过找的英语的对等表达来实现在目标语中的功能对等。框架语义学的学位论文">框架语义学,也被称作场景框架语义学,由Fillmore在二十世纪七十年代率先提出。基于语言学中的语境概念、心里语言学中的原型概念以及人工智能中框架概念,Fillmore认为意义的决定必须参照一定的反映理解者经历、信仰和实践的背景知识层次。在Fillmore的理论中,这种背景知识层次首先被定义为“场景”,后有被称作“框架”。根据框架语义学理论,汉语四字成语的每个字可以被看作是一个节点,它们的联系隐藏在字里行间,节点和联系一起构成一个承载最初文化因素的框架。换句话说,把每个字分别翻译成节点,并把它们用隐藏的联系组合在一起,形成框架,这种方法是翻译汉语四字成语的更好选择。单个的字对于外国人来说很难理解,而且其包含的文化因素肯定会丢失。但是,增加一些必要的注释后,可以实现文化传递和更好接受度之间的一种平衡。并且,两种文化间联系的缺失、断层能够引导外国人进一步的学习中国文化。因此,这项研究能够推动中国文化的推广并能提高文化交流。本文共包括无章。第一章是对整篇文章的一个简要介绍。第二章主要介绍汉语四字成语的定义、来源和特点,以及翻译方法和翻译中存在的问题。第三章是全文的理论基础,也是全文最重要的部分之一。主要介绍框架语义学理论以及起在翻译中的应用现况。第四章是最重要的一章,首先按步骤介绍汉语四字成语的特别翻译方法：把字翻译成节点,找出隐藏的联系,并根据联系把节点组合在一起。然后对比源语言与目标语的框架,总结这种方法优点。第五章是整篇文章的结论部分,包括研究的主要发现,对实践的指导意义以及存在的不足之处。

全文目录

Acknowledgements  4-7
Abstract  7-9
内容摘要  9-11
Chapter One Introduction  11-14
  1.1 Significance of the Study  11-12
  1.2 Purposes of the Study  12
  1.3 Guarding Theory of the Thesis  12
  1.4 Structures of the Thesis  12-14
Chapter Two Chinese Four-Character Idioms  14-26
  2.1 Definition of Chinese Four-Character Idiom  14-16
    2.1.1 Idioms in English  14-15
    2.1.2 Chengyu in Chinese  15
    2.1.3 Comparison between Chengyu and Idioms  15-16
  2.2 Sources of Four-Character Chinese Idioms  16-19
    2.2.1 Idioms Originated from Daily Experiences of Common People  17
    2.2.2 Idioms Derived from Written Materials  17-19
    2.2.3 Idioms Imported from Foreign Cultures  19
  2.3 Features of Chinese Four-Character Idioms  19-23
    2.3.1 National Character  19-20
    2.3.2 Semantics Integrity  20-21
    2.3.3 Structure Features  21-22
    2.3.4 Rhetorical Features  22-23
  2.4 Methods Applied to Translation of Chinese Four-Character Idioms  23-24
    2.4.1 Literal Translation  23
    2.4.2 Free Translation  23
    2.4.3 Translation+Notes  23-24
  2.5 Problems in Translation of Chinese Four-Character Idioms  24-26
    2.5.1 Poor Acceptance in Foreigners  24
    2.5.2 Loss of Cultural Elements  24
    2.5.3 Unbalanced Cultural Status  24-26
Chapter Three Frames Semantics Theory  26-33
  3.1 Frames Semantics  26-27
  3.2 Frame and Frame Elements  27-30
    3.2.1 Frame  27-28
    3.2.2 Frame Elements  28-30
  3.3 Frame Semantics in Translation  30-33
Chapter Four Translation of Chinese Four-Character Idioms from the Frame Semantic Perspective  33-40
  4.1 Method of Translating Chinese Four-Character Idioms  33-37
    4.1.1 Node, Relation and Frame  34
    4.1.2 Translating Character into Node  34-35
    4.1.3 Finding Hidden Relation  35-36
    4.1.4 Combining Nodes into Frames according to Relation  36
    4.1.5 Examples of Translation of Chinese Four-Character Idioms with Different Sources  36-37
  4.2 Advantages of Frame Semantic Method  37-40
    4.2.1 Semantic Advantages  38
    4.2.2 Cultural Advantages  38-39
    4.2.3 Social Advantages  39-40
Chapter Five Conclusion  40-42
  5.1 Major Findings of the Study  40
  5.2 Implication of the Study  40-41
  5.3 Limitation and Prospects for Further Research  41-42
References  42-43

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