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张秀珍艺术道路及声乐教学研究

作　者: 李梅宝
导　师: 姬群
学　校: 河南大学
专　业: 音乐学
关键词: 张秀珍科学性灵活性艺术嗓音治疗
分类号: J616
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 28次
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内容摘要

张秀珍,声乐教育家。1932年12月出生于广东中山,少年时期曾跟随一西班牙籍女教师系统学习钢琴, 1950年,考入广东省立女子高中“执信中学”学习,1953年以优异的成绩考取北京师范大学音乐系。在北京师范大学学习期间,张秀珍先后师从于我国著名声乐教育家卢德武教授、祁玉珍教授,经过四年严格的声乐训练,于1957年以优异成绩被选入开封师范学院(即现在的河南大学艺术学院)任教。在多年的声乐教育生涯中,张秀珍形成了具有鲜明个性特色的声乐教学理念、教学方法、教学技巧,她强调:“最好的歌唱教学就是因人而异,作为老师应挖掘出属于学生自己最好的音色与歌唱方法。”1984年张秀珍老师回到广东佛山,于佛山大学任教。退休后,在佛山市老年干部大学任音乐专业教师。在教学实践中,她注重科学用声,提倡自然、放松的歌唱状态,以通俗易懂、简单明了的教学语言指导学生建立歌唱体会。教学手段灵活多变,因人而异,针对性强,并前沿性的提出“美声唱法与民族唱法同属于一种唱法,仅仅是两者之间的风格差异”这一理念。在声音的情感表达上,她提出要“以情带声,声情并茂”的歌唱状态,要求情感与技术融合,以“情”为主导,将声音注入情感以实现歌唱真正的艺术价值。张秀珍老师率先尝试将科学的声乐发声训练用于嗓音治疗的艺术嗓音医学理念。进行了科学的发生方法与嗓音治疗相结合的教法实验,用于治疗在声乐教学中由于错误用声等引起的声带病变。她认为:声带通过合理、科学的运动,结合科学的声乐发声训练并配以药物治疗便能够实现发声器官的康复。多年的声乐教学生涯中,她始终遵循“因材施教,教书育人”的教学理念,先后编纂了《声乐教材选集》(十本)、《音乐基本理论教材》与《欢乐同声唱——中国电影歌曲集》、《欢乐同声唱——外国电影歌曲集》等实用性教材。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
绪论  9-10
第一章张秀珍老师的艺术生涯  10-16
  第一节与歌唱结缘  10-12
  第二节教书育人孜孜不倦  12-14
  第三节 “培育桃李遍中原珠江之水归故里”  14-16
第二章张秀珍老师声乐教学理念与追求  16-24
  第一节在歌唱教学中的独特理念  16-17
  第二节提倡自然讲究歌唱的科学性  17
  第三节因材施教  17-19
  第四节声情并茂技艺交融  19-21
  第五节德艺双馨师恩如歌  21-24
第三章张秀珍老师声乐教学价值与教法实验  24-34
  第一节追求教学手段的科学性  24-26
    一、气息训练  24
    二、喉咙的开与放  24-25
    三、共鸣的运用  25-26
  第二节嗓音治疗中的教学实践探索  26-34
    一、声带振动原理  26-27
    二、形成嗓音病的原因  27-31
    三、运用科学的发声方法促进声带康复  31-34
结语  34-36
参考文献  36-38
附录一  38-40
附录二  40-55
后记  55-56
攻读学位期间发表的学术论文目录  56-57

张秀珍艺术道路及声乐教学研究

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