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远程学习电子学档的设计与开发

作　者: 余燕翔
导　师: 顾小清
学　校: 华东师范大学
专　业: 教育技术学
关键词: 远程学习 电子学档 学习积分 学习任务
分类号: TP391.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 22次
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内容摘要


自1998年教育部正式批准浙江大学等四所高校成为第一批现代远程教育试点院校以来,现代远程教育得到了“跨越式”的发展,取得了前所未有的成绩。它为所有求学者提供了平等的学习机会,使接受高等教育不再是少数人享有的权利,而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的广泛性,也为大众的终身学习提供了可能性。但同时,远程教育的特点决定了远程学习以自学为主,学习者的大部分学习时间与教师、同学是分离的,没有教室,更没有课堂的氛围。学习者不可避免地面临着诸如：“如何克服学习过程中的孤独感?”、“如何树立长久的学习信心?”、“怎样掌握远程学习的技巧?”、“怎样提高学习效率?”、“如何对待作业与考试?”等学习问题。电子学档是一种随着信息技术的发展和普及,在教育教学领域研究和应用日益广泛的,能记录学生成长过程的网络工具。它能记录学习者完整的成长过程,包括个人履历,电子作品,学习过程记录,学习反思,评价等。有研究发现,使用电子学档进行评价,学习者可以感受进步,树立学习信心,通过不断反思、回顾作品中掌握技巧,提高效率,获得发展。因此,设计、开发一种适用于解决远程学习问题的电子学档,具有非常现实的意义。论文第一、二部分通过了解国内外电子学档的发展状况,对现有的电子学档进行分析、研究,归纳电子学档适用于远程学习的特点。第三部分通过明确教育目标、确定使用对象,分析系统开发需求、功能设计、内容的组织等步骤来完善远程学习电子学档开发的理论部分。第四部分说明如何选择和运用合适的开发工具及技术来架设电子学档的基础配置平台。第五部分介绍具体的设计开发,从数据库、到页面界面、再到页面代码。对先行简单设计,再通过使用反馈不断改进的螺旋式开发的各个功能模块进行逐一讲解。第六部分是对设计好的电子学档在教学上的应用进行阐述。第七部分为整个设计研究工作做总结,把存在问题的进行分析,提出后继研究的设想。

全文目录


摘要  6-7ABSTRACT  7-9目录  9-11目录  11图目录  11-12表目录  12-13第1章 绪论  13-21  1.1 国内外发展状况  13-17    1.1.1 国外发展现状  13-15    1.1.2 国内发展现状  15-17  1.2 问题的提出  17-19    1.2.1 远程学习中存在的问题  17-18    1.2.2 电子学档研究方向问题  18-19  1.3 本课题的意义  19-21第2章 现有电子学档分析  21-31  2.1 电子学档  21-25    2.1.1 电子学档的特点  22-24    2.1.2 现有电子学档的创建  24    2.1.3 现有的远程学习电子学档的创建  24-25  2.2 现有电子学档分析  25-28    2.2.1 适合远程学习的特点  25-26    2.2.2 在远程学习评价中的功能  26    2.2.3 远程学习评价中存在的问题  26-27    2.2.4 现有的电子学档设计流程  27-28  2.3 现有电子学档分析的启示  28-31    2.3.1 已有或可借鉴的  28    2.3.2 欠缺或是不足的  28-31第3章 远程学习的电子学档设计  31-39  3.1 明确教育目标  31-32  3.2 初步确定使用对象并掌握其基本情况  32-33  3.3 系统开发的需求分析  33  3.4 系统的功能设计  33-39    3.4.1 模块化设计  34-35    3.4.2 监控(记录)功能与评价功能  35-36    3.4.3 交互功能  36-37    3.4.4 管理功能  37    3.4.5 学习积分功能  37-38    3.4.6 学习任务功能  38-39第4章 开发环境、工具及主要技术  39-51  4.1 选择开发工具  39-42    4.1.1 PHP语言  40-41    4.1.2 MySQL数据库  41-42    4.1.3 其它开发工具  42  4.2 相关技术与概念  42-46    4.2.1 MVC的概念  42-43    4.2.2 MVC的优点与好处  43-44    4.2.3 Web1.0、Web2.0与Web3.0的概念  44-46  4.3 准备开发环境  46-51    4.3.1 安装PHP程序  47    4.3.2 安装IIS管理器  47-48    4.3.3 安装MySQL数据库  48-49    4.3.4 安装FastCGI程序  49-50    4.3.5 VC9运行库  50-51第5章 电子学档的开发  51-78  5.1 设计的规划与框架  51-54    5.1.1 数据库设计  51-53    5.1.2 页面及代码开发  53-54  5.2 注册及登录模块  54-56  5.3 个人档案空间模块  56-71    5.3.1 个人学档模块  57-61    5.3.2 学习任务模块  61-62    5.3.3 在线作业模块  62-63    5.3.4 模拟考试模块  63    5.3.5 邀请同学、好友归档模块  63    5.3.6 消息模块  63-64    5.3.7 网络课程模块  64-65    5.3.8 学习状态、学习日志模块  65-66    5.3.9 我的文档模块  66-67    5.3.10 学习群组模块  67-68    5.3.11 多选求解模块  68-70    5.3.12 课外活动模块  70    5.3.13 兴趣分享模块  70-71  5.4 管理模块  71-78    5.4.1 个人学习档案管理模块  71-72    5.4.2 用户组模块  72-75    5.4.3 学习积分模块  75-76    5.4.4 作业管理模块  76    5.4.5 学习任务模块  76-78第6章 电子学档的教学应用  78-84  6.1 实施评价的准备工作  78-79  6.2 电子学档的教学应用  79-81  6.3 对电子学档的调用与评价  81-84第7章 总结与展望  84-86  7.1 研究工作总结  84  7.2 存在的问题及展望  84-86附录  86-87参考文献  87-89致谢  89

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中图分类: > 工业技术 > 自动化技术、计算机技术 > 计算技术、计算机技术 > 计算机的应用 > 信息处理（信息加工） > 教学机、学习机
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