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儿童产品设计中自然教育法则的回归及其创新性应用探析

作　者: 高珊珊
导　师: 应放天
学　校: 浙江大学
专　业: 设计艺术学
关键词: 自然教育儿童产品多学科交叉创新设计
分类号: TB472
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 96次
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内容摘要

早教对人的一生有着极其重要的影响。自然教育法则发展历史久远,成果丰硕,它主要强调以人为本,贴近自然,释放个性的一种教育方法。在现代儿童产品设计中,尊重儿童的生理和心理的自然生长规律尤为重要。本文将教育学领域中的经典理论-自然教育法则和现代科技社会的现实背景相结合,创新性地探索所出了一条符合当代和未来社会发展趋势的儿童玩具设计方法。本文在实际产品设计方法论上,创新性的提出自然教育法则指导儿童产品设计应该遵循三个原则：1.系统化设计2.多学科交叉团队设计3.以鼓励儿童的创造力和个性发展作为基本的出发点。在这个创新理论的指导下,本文探讨了三个不同类型的儿童交互类产品的设计和原型制作,并提出了未来值得深入挖掘的方向。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-9
第1章绪论  9-12
  1.1 课题背景  9-10
  1.2 课题目的  10
  1.3 课题意义  10-11
  1.4 本章小结  11-12
第2章研究的理论基础  12-23
  2.1 自然教育法则  12-15
    2.1.1 教育学者的研究成果  12-13
    2.1.2 “早期干预”对儿童发展的重要性  13-15
  2.2 多学科交叉的问题思考方法  15-22
    2.2.1 科技成就梦想与现实的游戏世界  17-22
  2.3 产品设计中自然教育法重新诠释  22
  2.4 本章小结  22-23
第3章研究内容  23-35
  3.1 儿童认知发展规律  23-30
    3.1.1 儿童发展的问题  23-25
    3.1.2 儿童认知发展规律  25-30
  3.2 儿童产品的具体设计方法和内容  30-34
    3.2.2 系统化设计  30-31
    3.2.3 设计不仅仅是设计师参与的工作  31-32
    3.2.4 以鼓励儿童的创造力和个性发展作为设计的出发点  32-34
  3.3 本章小结  34-35
第4章基于自然教育法的实例研究分析  35-58
  4.1 Smile-Seal儿童针筒  35-43
    4.1.1 产品设计原点  35-36
    4.1.2 产品概念和自然教育法则的应用  36-39
    4.1.3 产品结构  39-41
    4.1.4 产品使用方式  41-43
  4.2 Little Warrior拼图类游戏  43-48
    4.2.1 游戏设计原点  43
    4.2.2 游戏概念和玩法设计  43-45
    4.2.3 “自然教育”法则在Little Warrior中应用  45-46
    4.2.4 结构和关键技术  46-48
  4.3 BODY PLAYER音乐玩具  48-57
    4.3.1 设计原点  48-50
    4.3.2 设计概念  50-52
    4.3.3 技术和过程  52-55
    4.3.4 “自然教育法则”在BODY PLAYER中的应用  55-56
    4.3.5 原型展示  56-57
  4.4 本章小结  57-58
第5章产品研究结果  58-60
  5.1 研究结果  58
  5.2 研究意义  58-59
  5.3 本章小结  59-60
第6章结论与展望  60-62
  6.1 结论  60
  6.2 未来工作  60-62
参考文献  62-64
攻读硕士学位期间主要的研究成果  64-65
致谢  65

儿童产品设计中自然教育法则的回归及其创新性应用探析

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