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基于语义框架的二语词汇习得研究
作 者: 徐芳
导 师: 梅德明
学 校: 上海外国语大学
专 业: 英语语言文学
关键词: 框架语义学 基于语义框架的二语词汇习得模式 词汇增长 词汇丰富度
分类号: H030
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
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内容摘要
自然语言中的词汇并非是孤立的语言符号,而是相互关联并形成系统的词汇语义关系网络。因此对二语词汇的习得不应局限于对孤立、静态的词汇个体本身的认知,还要更多地关注与其语义关联的词汇并增强对它们之间语义关系的认知。框架语义学对于二语词汇习得研究具有重要的启示意义。第一,语义框架是一个系统范畴,其中所有的概念相互关联,为此要了解其中任一概念,就要了解它所处的整个系统结构。第二,框架语义学认为当框架中的任一元素被引介入语篇或话语中,该框架中的所有其他元素自动共现。也就是说同一框架中的元素作为整体而运作。第三,真正理解现实话语中承载意义的语言元素的唯一途径就是了解人类体验及其机制,并且懂得为何这些体验及其机制给人们以动因来创造用语词来表达的各种范畴。本文以框架语义学为基础,提出基于语义框架的二语词汇习得模式以增强学习者对二语词汇的认知,以语词CRISIS为个案,构建基于该语义框架的二语词汇习得模式,进而阐述了基于语义框架的二语词汇习得模式在教学中的可行性。本研究设计实验且实验结果拒绝了两个零假设,即:其一,基于语义框架的二语词汇习得模式对于第二语言词汇接受的量度不产生任何影响。其二,基于语义框架的二语词汇习得模式与第二语言产出词汇的丰富度并不相关。在理论上,本研究提出了基于语义框架的二语词汇习得模式这一概念,并以实验形式验证了其在二语词汇习得中的有效性,为进一步探讨框架语义学在二语词汇习得中的应用奠定了基础;在实践上,探索出基于语义框架的词汇习得实现模式,为二语词汇教学构建了参考模型。
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全文目录
ACKNOWLEDGEMENT 4-5 ABSTRACT 5-6 摘要 6-9 ABBREVIATIONS 9-10 LIST OF FIGURES 10-11 LIST OF TABLES 11-12 CHAPTER ONE Introduction 12-18 1.1 Rationale of the Present Study 12-13 1.2 Current Situation in SLVA 13-14 1.3 Objectives of the Present Study 14-15 1.3.1 Theoretical Justification of Frame-based SLVA Model 14 1.3.2 Establishment of Frame-based SLVA Model 14-15 1.3.3 Justification of Frame-based SLVA Model in SLVA 15 1.4 Research Methodology of the Present Study 15-16 1.4.1 Qualitative Analysis 15 1.4.2 Empirical Study 15-16 1.5 Significance of the Present Study 16 1.5.1 Theoretical Significance 16 1.5.2 Practical Significance 16 1.6 Organization of the Present Study 16-18 CHAPTER TWO Literature Review 18-32 2.1 Review on the Importance and Current Situation of SLVA 18-20 2.2 Review on Semantic Relations and SLVA 20-28 2.2.1 Semantic Field and Semantic Relations 21-22 2.2.2 Semantic Network and Semantic Relations 22-24 2.2.3 Semantic Frame and Semantic Relations 24-28 2.3 Review on Incidental SLVA 28-29 2.4 Review on Dictionary Use as an Incidental SLVA Strategy 29-31 2.5 Summary 31-32 CHAPTER THREE Frame-based SLVA Model 32-47 3.1 Research Questions 32 3.2 Frame-based SLVA Model 32-34 3.3 Frame-based SLVA Model in SLVA 34-35 3.4 CRISIS in Frame-based SLVA Model 35-47 CHAPTER FOUR Empirical Study 47-56 4.1 Aims 47 4.2 Subjects 47-48 4.3 Procedures 48-50 4.3.1 Data Collection 48-49 4.3.2 Data Processing 49-50 4.4 Results 50-53 4.5 Discussion 53-56 CHAPTER FIVE Conclusion 56-63 5.1 Major Findings 57-58 5.2 Implication 58-59 5.3 Significance of the Study 59 5.3.1 Theoretical Significance 59 5.3.2 Practical Significance 59 5.4 Limitations 59-61 5.5 Suggestions for Future Research 61-63 Bibliography 63-70 Appendix 1 Pre-test 70-71 Appendix 2 The Entry CRISIS in Frame-based SLVA Model 71-77 Appendix 3 Post-test for Treatment Group 77-78 Appendix 4 Post-test for Control Group 78-79
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中图分类: > 语言、文字 > 语言学 > 语义学、语用学、词汇学、词义学 > 语义学、语用学
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