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大学生内隐—外显性态度的测量与关系

作　者: 段梅玲
导　师: 刘明矾
学　校: 江西师范大学
专　业: 应用心理学
关键词: 外显性态度内隐性态度内隐联想测验
分类号: B841.7
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

目的:本研究在对外显性态度量表修订的基础上,进一步对大学生内隐-外显双重性态度做全面系统的测评,了解我国大学生双重性态度的现状,为今后的性健康教育提供了有力的依据。方法:本研究467名大学生对性态度量表SOS(Sexual Opinion Survey)进行测试并修订,采用内隐联想测验IAT和SOS量表分别对97名大学生的内隐和外显性态度进行测评。结果:(1)性态度量表(SOS)具有良好的信度和效度,可作为外显性态度的测量工具。(2)外显态性度分数在性别上有显著差异,男生的性态度较女生更开放;性别和年级的交互作用显著,大学一年级和三年级及四年级的男生高于女生,大学二年级的女生要高于男生。(3)在内隐性态度上,不管刺激材料是性词汇的IAT还是刺激材料是性图片的IAT,性别、年级和有无有性经历的主效应均不显著以及它们之间的交互效应也不显著。(4)外显性态度和内隐性态度之间相关不显著,一种态度水平不能预测另一种态度水平。结论:(1)SOS量表可以作为外显性态度的测量工具。(2)男生外显性态度得分显著高于女生,男生较女生性态度更为开放。(3)大学生的内隐和外显性态度不一致,表明大学生具有双重性态度。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
1 前言  7-9
  1.1 本研究的意义  7-8
    1.1.1 研究的理论意义  7-8
    1.1.2 研究的实践意义  8
  1.2 本研究关注的主要问题  8
  1.3 本研究的目标与假设  8-9
    1.3.1 研究目标  8
    1.3.2 研究假设  8-9
2 研究综述  9-18
  2.1 态度界定  9-10
  2.2 内隐态度的概念  10-11
  2.3 内隐态度的测量方法  11-12
  2.4 外显态度和内隐态度之间的关系  12-14
  2.5 性态度的国内外研究现状分析  14-18
    2.5.1 国外的研究现状  14-16
    2.5.2 国内的研究现状  16-18
3 实证研究  18-38
  3.1 研究一：性态度量表SOS 中文版的信度和效度研究  18-24
    3.1.1 对象和方法  18-20
      3.1.1.1 对象  18-19
      3.1.1.2 工具  19
      3.1.1.3 施测  19
      3.1.1.4 数据处理方法  19-20
    3.1.2 结果和分析  20-24
      3.1.2.1 SOS 中文版得分基本情况  20-22
      3.1.2.2 信度分析  22
      3.1.2.3 效度分析  22-24
  3.2 研究二：内隐和外显性态度的测量及相互关系  24-38
    3.2.1 刺激材料的获得和评定  24-27
      3.2.1.1 评定对象  24-25
      3.2.1.2 刺激材料  25
      3.2.1.3 评定方法  25-26
      3.2.1.4 数据分析和结果  26-27
    3.2.2 内隐性态度和外显性态度的测量  27-31
      3.2.2.1 内隐联想测验的编制  27
      3.2.2.2 大学生外显性态度的测评  27
      3.2.2.3 大学生内隐性态度的测评  27-31
    3.2.3 结果和分析  31-38
      3.2.3.1 大学生对性态度的外显测量结果与分析  31-34
      3.2.3.2 大学生对性的内隐态度的IAT 测量结果与分析  34-37
      3.2.3.3 大学生的内隐性态度与外显性态度的相关分析  37-38
4 讨论  38-42
  4.1 SOS 量表结构  38
  4.2 关于外显性态度和内隐性态度的测量结果  38-40
    4.2.1 大学生外显性态度的测量结果  38-39
    4.2.2 大学生内隐性态度的测量结果  39
    4.2.3 外显和内隐性态度测量结果比较  39-40
  4.3 研究结果对性健康教育的意义  40-42
5 结论  42-43
6 本研究的不足与展望  43-44
  6.1 本研究的不足  43
  6.2 未来研究展望  43-44
参考文献  44-48
附录一  48-51
附录二  51-53
致谢  53-54
在读期间公开发表论文（著）及科研情况  54

大学生内隐—外显性态度的测量与关系

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