学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

大学生群体网络舆情管理研究

作　者: 黄广发
导　师: 刘继红
学　校: 华南理工大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 大学生网络舆情管理研究
分类号: G206
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 750次
引　用: 5次
阅　读: 论文下载

内容摘要

近年来,互联网已经成为各种社会思潮、各种利益诉求相互碰撞的聚集地,更为大学生的自我表达和群体交流,讨论公共事务,参与社会经济和政治生活提供了一个方便快捷的平台。权威调查数据表明,网络已经成为大学生获取信息和进行交流沟通的第一媒介。越来越多的大学生在校内外网站上“安家落户”,他们在数不胜数的博客、论坛、贴吧、即时通讯站点和社交网络服务网站上发表意见并展开热烈的交流和讨论。热点话题的群体讨论经常激起阵阵波澜,在高校和社会上引起强烈的反响。随着网络舆情的日益高涨,大学生群体网络舆情管理已经成为思想政治教育的一个新的重要领域。因此,高校应该加强对网络舆情信息的收集与研判,重视网络舆情的控制与引导工作。这有利于牢牢把握网络管理与教育的主动权,有利于建设良好的校园网络文化,促进大学生的成长成才和校园的安定和谐。本文在吸取国内外学者对网络舆论研究的基础上提出了网络舆情管理的概念,并以舆论学、网络传播学、社会控制理论、大众心理学等为理论依据,以问卷调查数据分析和网络群体突发事件案例研究为手段,探讨大学生群体网络舆情的主要特点、传播途径以及网络舆情的形成与变动规律,并结合思想政治教育的原理和方法,提出高校加强网络舆情控制和引导的一般程序和方法。

全文目录

摘要  6-7
ABSTRACT  7-11
一、绪论  11-20
  （一）问题的提出  11-13
    1、网络舆论的兴起  11-12
    2、大学生群体网络舆情的影响  12-13
  （二）研究的意义  13-14
    1、学术意义  13
    2、现实意义  13-14
  （三）国内外相关研究成果综述  14-18
    1、国外网络舆论控制研究的成果  14-15
    2、国内网络舆论管理与引导研究的现状  15-18
  （四）本文研究的目的以及拟解决的问题  18
  （五）本选题的研究方法和创新之处  18-20
    1、研究方法  18
    2、创新之处  18-20
二、大学生群体网络舆情管理的概念  20-31
  （一）网络舆情管理相关概念的界定  20-23
    1、舆论与舆情  20-22
    2、网络舆情管理的概念  22-23
  （二）大学生群体网络舆情的构成要素  23-31
    1、大学生网民  23-25
    2、公共事务  25-26
    3、大学生群体在网络上表达的情绪、意愿、态度和意见  26-27
    4、大学生群体网络舆情存在空间和表现形态  27-31
三、大学生群体网络舆情的特点和现状  31-35
  （一）大学生群体网络舆情的特点  31-32
    1、扩散速度快  31
    2、控制难度大  31
    3、社会影响大  31
    4、观点多元化  31-32
    5、言行非理性  32
  （二）大学生群体网络舆情的现状  32-35
    1、大学生群体网络舆情存在群体极化现象  32-33
    2、大学生群体网络舆情中存在“沉默的螺旋”现象  33-35
四、大学生群体网络舆情形成的机制、模式和变动的规律  35-51
  （一）网络舆情形成机制解释  35-37
    1、网络舆情的形成是一种自组织的过程  35-36
    2、网络舆情的形成是一种集体行为  36-37
  （二）大学生群体舆情形成的主要模式  37-42
    1、从演变的强度来分：渐进模式和突发模式  37-40
    2、从传播的途径来分：人际模式、群体模式和媒介中转模式  40-42
  （三）大学生群体网络舆情变动的规律  42-51
    1、网络舆情在起伏涨落中走向衰落  46-48
    2、舆情推手左右网络舆情的发展  48-51
五、大学生群体网络舆情管理与高校思想政治教育  51-57
  （一）大学生群体网络舆情的作用  51-53
    1、网络舆情充当“减压阀”的作用  51-52
    2、网络舆情充当“粘合剂”的作用  52
    3、网络舆情充当“催化器”的作用  52-53
  （二）大学生网络舆情管理是高校思想政治教育新的重要领域  53-54
    1、网络舆情是大学生群体思想状况的“晴雨表”  53
    2、思想政治教育促使网络舆情良性发展  53-54
  （三）网络舆情管理蕴含思想政治教育的基本功能  54-55
    1、网络舆情管理的导向功能  54
    2、网络舆情管理的保证功能  54
    3、网络舆情管理的育人功能  54-55
    4、网络舆情管理的预测预防功能  55
  （四）大学生群体网络舆情管理存在的问题  55-57
    1、对网络舆情管理工作不够重视  55
    2、没有掌握网络舆情管理的科学方法  55-56
    3、网络舆情管理采取简单粗暴的处置方式  56-57
六、大学生群体网络舆情管理的原则及方法  57-69
  （一）大学生群体网络舆情管理的原则  57-58
    1、正面导向的原则  57
    2、平稳有序的原则  57
    3、疏堵结合的原则  57-58
    4、平衡信息的原则  58
    5、平等对话的原则  58
    6、及时介入的原则  58
  （二）网络舆情信息的收集、分析和预警  58-62
    1、网络舆情信息收集  58-61
    2、网络舆情信息分析  61-62
    3、网络舆情预警  62
  （三）大学生群体网络舆情控制与引导  62-69
    1、大学生群体网络舆情控制  62-63
    2、大学生群体网络舆情引导  63-69
结束语  69-70
参考文献  70-73
攻读硕士学位期间取得的研究成果  73-74
致谢  74

大学生群体网络舆情管理研究

内容摘要

全文目录

相似论文