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基于大学生思想政治教育的高校校园文化建设研究

作　者: 徐以师
导　师: 万光侠
学　校: 山东师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 大学生思想政治教育高校校园文化高校校园文化建设
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

文化作为人类创造的物质财富和精神财富的总和,不仅能够反映人们所拥有的经济、政治、文化环境、人际关系、历史传统等生活状况和生存状态,而且能够反作用于人们的生活状况和生存状态,并直接而深刻地影响着处于其中的人们的思想观念、道德追求、行为方式、价值取向、心理状况和审美情趣。高校校园文化作为一种文化现象对于生活其中的师生,尤其对于正处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的青年大学生的思想观念具有重要影响。本文通过对高校校园文化内涵、形态、特征等方面的审视,阐述了高校校园文化建设在加强大学生思想政治教育中的地位和作用,并从大学生思想政治教育视角,在深入分析当前高校校园文化建设中存在的问题及成因基础上,对需要建设什么样的高校校园文化、怎样建设这样的校园文化等一系列基本问题进行了探讨。高校校园文化的内涵昭示其在大学生思想政治教育中的重要地位。高校校园文化是以大学校园为空间,以高校师生为主体,以学校的办学条件、校园环境和师生的实践活动为载体和内容的各种文化要素及其相互关系的总和,包含物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等基本文化形态。高校校园文化的内涵彰显着重要的育人功能。高校校园文化与大学生思想政治教育相同的主体和客体、共同的环境和实践及统一的价值目标,共同统一于高校的育人过程。高校校园文化是大学生思想政治教育的宝贵资源、重要载体,是加强大学生思想政治教育的重要途径。高校校园文化的功能彰显其在大学生思想政治教育中的作用。在大学生思想政治教育中,高校校园文化具有重要的道德认知功能、价值导向功能、娱乐调适功能、精神激励功能,对于大学生思想品德的形成和发展具有重要的作用。同时,高校校园文化有利于促进大学生思想政治教育目标的实现,有利于增强大学生日常管理工作的实际效果,有利于推动大学生思想政治教育工作不断创新,并且为当前的大学生思想政治教育工作提出了新的要求,对于加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要作用。高校校园文化建设与大学生思想政治教育现状,进一步提出了高校校园文化建设对于加强大学生思想政治教育的必要性和紧迫性。大学生思想政治教育环境变化、当前大学生思想政治状况、克服传统思想政治教育的弊端等是加强高校校园文化建设的根本动因;同时,高校校园文化研究和建设中存在的问题,形成了加强校园文化建设的直接动因。高校校园文化具有环境的相对独立性、浓厚的知识学术性、突出的创新实验性、价值取向的高雅性,这为根据大学生思想政治教育需要开展校园文化建设提供了可能性,同时,根据大学生思想政治教育的要求,高校校园文化要体现鲜明的目标指向性、多样活跃的民主性、思想文化的先进性、文化建设的特色性。建设有效促进大学生思想政治教育的高校校园文化,首先,要根据大学生思想政治教育的目标和要求,以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设;其次,要根据大学生全面发展的需要和社会对人才的要求,加大投入,构建全面和谐发展的高校校园文化;再次,要注重文化特色,增强大学生对校园文化的认同感和荣誉感;最后,要遵守大学生思想政治教育规律,以科学的评建体系指导高校校园文化建设。

全文目录

摘要  6-8
Abstract  8-10
引言  10-14
  （一）选题的缘由和意义  10-11
  （二）当前学界研究现状  11-12
  （三）主要内容及创新之处  12-13
  （四）主要研究方法  13-14
一、高校校园文化的内涵、形态及特征  14-19
  （一）高校校园文化的基本内涵  14-15
    1. 文化的含义  14
    2. 高校校园文化的基本内涵  14-15
  （二）高校校园文化的基本形态  15-16
    1. 文化的基本形态  15
    2. 高校校园文化的基本形态  15-16
  （三）高校校园文化的主要特征  16-19
    1. 环境的相对独立性  16-17
    2. 浓厚的知识学术性  17-18
    3. 突出的创新实验性  18
    4. 价值取向的高雅性  18-19
二、高校校园文化在大学生思想政治教育中的地位和作用  19-25
  （一）高校校园文化建设与大学生思想政治教育的内在统一性  19-21
    1. 实践主体和客体的统一性  19-20
    2. 作用环境和实践过程的同一性  20-21
    3. 育人目标的一致性  21
  （二）高校校园文化建设对于加强大学生思想政治教育的必要性  21-24
    1. 应对大学生思想政治教育环境变化的客观要求  21-22
    2. 适应当代大学生思想政治状况的现实需要  22
    3. 克服传统思想政治教育弊端的重要途径  22-23
    4. 大学生思想政治教育的宝贵资源和重要载体  23-24
  （三）高校校园文化在促进大学生道德思想形成和发展中的作用  24-25
    1. 有助于大学生形成良好的道德认知体系  24
    2. 对大学生道德实践具有重要的价值导向作用  24
    3. 有助于大学生形成健康的道德心理  24-25
    4. 有利于大学生形成并保持良好的精神风貌  25
三、大学生思想政治教育视角下校园文化建设存在的问题及成因  25-30
  （一）高校校园文化建设中存在的主要问题  25-29
    1. 校园文化建设总体投入不能满足大学生身心发展的需要  25-26
    2. 校园文化特色不够鲜明  26-27
    3. 精神文化建设未得到足够重视  27
    4. 校园文化建设的育人目标不够明确  27-28
    5. 全员育人效果不够理想  28
    6. 校园文化建设的长效机制有待完善  28-29
  （二）高校校园文化建设中存在问题的成因  29-30
    1. “重科技轻人文”、“重知识轻文化”观念的影响  29
    2. 社会转型期各种思想文化的辐射和渗透  29
    3. 高等教育“大众化”进程的影响  29-30
    4. 国内高校校园文化建设理论和实践经验不足  30
四、大学生思想政治教育视角下高校校园文化建设的原则和途径  30-40
  （一）大学生思想政治教育视角下高校校园文化建设应坚持的原则  30-33
    1. 鲜明的目标指向性  30-31
    2. 多样活跃的民主性  31-32
    3. 思想文化的先进性  32-33
    4. 注重文化的特色性  33
  （二）大学生思想政治教育视角下高校校园文化建设的途径  33-40
    1. 以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设  33-35
    2. 加强全方位投入促进高校校园文化全面协调发展  35-36
    3. 打造鲜明的文化特色增强学生的认同感和荣誉感  36-38
    4. 用科学的评建体系指导高校校园文化建设  38-40
注释  40-41
参考文献  41-43
致谢  43-44
附：攻读学位期间发表的学术论文目录  44

基于大学生思想政治教育的高校校园文化建设研究

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