学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

广西高校开展少数民族传统体育项目的现状及其发展策略研究

作 者: 许中华
导 师: 杨永亮
学 校: 广西师范大学
专 业: 体育教育训练学
关键词: 少数民族传统体育 高校体育教学 广西高校 课程
分类号: G807.4
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 305次
引 用: 4次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


本文采用文献资料法、访问座谈法、问卷调查法、个案分析法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以广西普通高等院校开展少数民族传统体育项目的现状为研究对象,全面了解广西高校开展少数民族传统体育项目的现实状况,在分析与推理的基础上找到影响广西高校开展少数民族传统体育的因素,进而探讨广西高校开展少数民族传统体育项目发展策略,推动广西高校体育教学的发展,为有关部门决策提供依据与参考。研究结果显示:1广西高校中有5所学校开设了少数民族传统体育项目,但开设的项目仅有10项;广西大学生有62.08%的学生喜欢少数民族传统体育,参与的项目广泛,但参与的程度较低、频次较少。影响高校开展少数民族传统体育活动的因素主要有:少数民族传统体育项目自身条件的影响,教师专业结构不合理,没有系统、完整的教材等。2积极开发利用少数民族传统体育资源是提高广西高校体育教育质量的有效途径,也是提高广西高校体育教学质量的重要举措。必须深化高校体育改革,引入更多的少数民族传统体育进入高校体育;建立少数民族传统体育资源库;加大对少数民族传统体育的宣传力度,积极营造校园少数民族传统体育文化氛围;建立专业师资培训机制;发挥少数民族传统体育资源应有的优势,体现高校体育的弹性和地方特色。3少数民族传统体育资源的开发与利用应以高校体育目标、学生身心发展特点、客观教学条件为依据,遵照基础性、实用性、民族性、科学性等原则。体现少数民族传统体育的学科特点与学生生活实际的统一;体现少数民族传统体育文化知识运动技能的传递,少数民族传统体育能力、情感及价值观的培养和良好心理品质培养;体现健康的实效性与学生运动兴趣相统一。4少数民族传统体育课程的开发与实践,使高校体育教学更加突出了民族性、地方性,使学生了解民族文化,同时也促进了民族传统体育的发展。因此,少数民族传统体育资源的开发与利用将成为民族地区高校体育改革的一个亮点,它有助于弥补高校体育条件的不足,有助于吸引学生积极参加体育活动,有助于学生获得更多的体育与健康的知识和技能。5高校开展少数民族传统体育的开展,要加强对少数民族体育研究的深度与广度,坚持开发的民族性,注重实践性和生活性,尊重民族风俗习惯,加速少数民族传统体育文化的创新;深化高校体育改革,使少数民族传统体育在高校体育中发挥更大的作用。针对广西高校少数民族传统体育项目开展现状提出如下建议:1民族地区高校应重视对少数民族传统体育的研究,用科学的态度和方法去粗取精,大胆尝试改革,使更多具有浓郁民族风格和地方特色的少数民族传统体育科学、系统、规范的进入高校体育之中,为高校学生的身心健康服务。2在有条件的院校积极开设少数民族传统体育专业,加快对专业体育人才的教育培养,为少数民族传统体育的弘扬与传播培养一支高素质的师资队伍。3高校以及社会各界要加大对少数民族传统体育的宣传力度,重视对少数民族传统体育项目的发展,这对深化高校体育的改革和积极推进我国全民健身都具有重要的作用,也能使更多的人了解少数民族传统体育,了解民族文化。

全文目录


摘要  3-5
Abstract  5-9
1 引言  9-14
  1.1 选题依据  9-10
  1.2 文献综述  10-14
    1.2.1 国内有关学校体育教学内容研究现状分析  10-12
    1.2.2 少数民族传统体育项目开发研究的现状分析  12-14
2 研究对象与方法  14-16
  2.1 研究对象  14
  2.2 研究方法  14-16
    2.2.1 文献资料法  14
    2.2.2 访问座谈法  14
    2.2.3 问卷调查法  14-16
    2.2.4 个案分析法  16
    2.2.5 数理统计法  16
    2.2.6 逻辑分析法  16
3 研究结果与分析讨论  16-40
  3.1 广西高校开展少数民族传统体育项目的现状  16-23
    3.1.1 广西高校体育教学中开展少数民族传统体育项目的情况  16-18
    3.1.2 广西高校课外体育活动中学生参加少数民族传统体育活动的情况  18-23
  3.2 影响目前广西高校开展少数民族传统体育项目的因素分析  23-25
    3.2.1 对少数民族传统体育教育理论研究不成熟  23
    3.2.2 师资情况的影响  23-24
    3.2.3 教材因素  24
    3.2.4 项目自身条件的影响  24-25
  3.3 广西高校开展少数民族传统体育活动的实践成效  25-26
    3.3.1 使高校体育活动突出民族性、地方性  25
    3.3.2 使学生了解民族文化  25
    3.3.3 促进了少数民族传统体育的发展  25-26
  3.4 广西高校开展少数民族传统体育项目的发展策略  26-34
    3.4.1 开发少数民族传统体育项目的目标确定  26-27
    3.4.2 广西少数民族传统体育项目的内容分析  27-28
    3.4.3 广西少数民族传统体育项目开发利用的方法  28-30
    3.4.4 广西少数民族传统体育开发利用的案例  30-34
  3.5 广西高校开展少数民族传统体育项目的对策  34-37
    3.5.1 深化体育教学改革,开设更多的少数民族传统体育课程  34-35
    3.5.2 建立少数民族传统体育资源库和课程管理体系  35
    3.5.3 积极营造校园少数民族传统体育文化氛围  35
    3.5.4 在高校建立和健全少数民族传统体育协会与俱乐部  35-36
    3.5.5 组织比赛,促进少数民族传统体育的开展  36
    3.5.6 广泛宣传少数民族传统体育  36
    3.5.7 建立少数民族传统体育师资培训机制  36-37
  3.6 开发广西少数民族传统体育项目应注意的问题  37-40
    3.6.1 加强少数民族体育研究的深度与广度  37
    3.6.2 坚持少数民族传统体育资源开发的民族性  37-38
    3.6.3 注重少数民族传统体育资源开发的实践性、生活性  38
    3.6.4 尊重民族风俗习惯  38-39
    3.6.5 加速对少数民族传统体育文化的创新  39
    3.6.6 坚持课堂教学与课外锻炼相结合  39-40
4 结论与建议  40-41
  4.1 结论  40
  4.2 建议  40-41
注释  41-42
参考文献  42-45
附录  45-49
读研期间发表的论文  49-50
致谢  50-51

相似论文

  1. 新课程下中小学数学教学衔接与问题表征的研究,G633.6
  2. 高中信息技术新课程评价方法的实施研究,G633.67
  3. 高中政治新课程改革课堂教学模式整合探索,G633.2
  4. 中印小学信息技术课程内容之比较研究,G623.58
  5. 中考数学创新性试题分析与命题研究,G633.6
  6. 农村高中教师课程观现状调查研究,G632.3
  7. 中职学校数学课程校本教材编写研究,G633.6
  8. 独立学院通识教育的课程设置研究,G642.3
  9. 应用型本科院校课程管理研究,G642.3
  10. 高职课程改革研究,G712.3
  11. 论我国基础教育课程改革的几个问题及其解决策略,G632.3
  12. 基于新课程改革的高中地理概念教学策略研究,G633.55
  13. 高校精品课程视频资源应用现状与对策研究,G642.3
  14. 网络环境下独立学院德育课程实效性研究,G641
  15. 手工技艺类非物质文化遗产在地方高校传承问题的探究,G122
  16. 高职艺术设计专业课程设置研究,G712.3
  17. 小学数学实践活动课程的现状分析及其有效性的实证研究,G623.5
  18. 我国基础教育新课程改革人力资源领导研究,G632.3
  19. 高中生物生态课堂演替优化的研究,G633.91
  20. 普通高中课程改革七年:一位亲历者的自我反思,G632.3
  21. 高中地理探究式教学内容的适宜性分析,G633.55

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 体育理论 > 体育教育 > 高等院校体育教育
© 2012 www.xueweilunwen.com