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知识型农民成长机理及培育体系研究

作　者: 杨维国
导　师: 杨印生
学　校: 吉林大学
专　业: 农业机械化工程
关键词: 知识型农民成长机理影响因素培育体系
分类号: F323.6
类　型: 博士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

当今世界，已经进入了知识经济的时代。现代农业经济的竞争，逐步聚焦在各国知识型农民人才的争夺、培养与利用方面。近年来，我国农业和农村经济发展步入了新阶段，面临着培育知识型农民、转变发展方式等诸多挑战。在市场经济和经济全球化的背景下，重视新型农业、科技农业的发展以及对知识型农民的培育，已成为现代农业和农村发展的必然选择。农民是知识型农业、农村发展的主体，同时也是我国现代化农业和社会主义新农村建设的主力军，知识型农民对于我国农村的发展发挥着愈来愈重要的作用。我国农村人口数量众多，怎样将我国农村巨大的人力资源优势发挥出来，形成“智力资本”的优势，成为推动社会主义新农村建设的持续力量源泉，是我国目前一项非常紧迫和重要的任务。构建社会主义新农村，推动现代化农业建设，根本上需要依靠科技进步以及高素质的农民劳动者。因此，知识经济的时代需要培育大量高素质的知识型农民。本质上，需要丰富农民的知识，从传统农民转向现代化知识型农民。指导和培育农民，增强其综合素质，改善其知识结构，将其培育成知识型农民，使之成为社会主义新农村的主体。要想发展知识型现代农业经济，使农业在我国市场经济的背景中稳步发展，一定要强化农民的知识文化素质教育，培育知识型农民。增强知识型农民的培育教育和技能培训，进一步提升我国农民的群众知识文化素质，培育出更多适应现代农村经济的骨干知识型农民，为现代农村经济的发展提供强有力的主体，适应现代农业农村经济转型发展新需求。作者首先阐述了知识型农民成长与培育研究的目的与意义，立足当前国情，研究了知识型农民内在成长机理，提出了知识型农民培育体系构建的主要思路和对策建议。作者通过理论、实践研究，对我国目前知识型农民的可持续成长机理进行剖析，结合内外部环境，运用定性与定量结合的方法，对知识型农民的成长机理进行研究。为进一步培育知识型农民，促进其成长，提供参考价值。同时，得出知识型农民的培育体系，从而探索培育知识型农民的根本路径。旨在提升农民的知识、科技技术素质，从根本上提升我国农产品的竞争优势、农业绩效以及农民收入。同时，作者基于DEMATAL方法辨识了影响知识型农民成长与培育的重要影响因素。在此基础上，作者以吉林省长春市周边农村为调研对象，采用实地调查访谈的研究方法，对当地知识型农民的成长与培育现状进行了调研，并分析了在培育与成长现状中存在的问题。基于上述研究，作者构建了知识型农民的培育体系，并结合对知识型农民成长机理的分析，提出了在我国当前背景下，进一步培育知识型农民的政策建议。

全文目录

摘要  5-7
Abstract  7-13
第1章绪论  13-27
  1.1 研究背景  13-15
  1.2 研究目的及研究意义  15-17
    1.2.1 研究目的  15
    1.2.2 研究意义  15-17
  1.3 国内外相关研究综述  17-22
    1.3.1 国外研究综述  17-19
    1.3.2 国内研究综述  19-21
    1.3.3 国内外研究评述  21-22
  1.4 研究内容与主要创新点  22-24
    1.4.1 研究内容  22-23
    1.4.2 主要创新点  23-24
  1.5 研究方法与技术路线  24-25
    1.5.1 研究方法  24
    1.5.2 技术路线  24-25
  1.6 本章小结  25-27
第2章知识型农民成长及培育的理论基础  27-34
  2.1 知识型农民相关涵义的界定  27-30
    2.1.1 人力资源的涵义与特征  27
    2.1.2 农村人力资源的涵义  27-28
    2.1.3 知识型人才的内涵  28
    2.1.4 知识型农民的涵义与特征  28-30
  2.2 科学发展观对知识型农民培育的作用  30
  2.3 农村教育理论分析  30-32
    2.3.1 农村教育的特征  30-31
    2.3.2 农村教育制度与农村经济发展的矛盾分析  31-32
    2.3.3 农民对接受教育的需求与马斯洛的需求层次理论的关系  32
  2.4 系统工程理论  32
  2.5 本章小结  32-34
第3章中国知识型农民成长与培育现状分析  34-46
  3.1 我国知识型农民的成长环境  34
  3.2 我国知识型农民的主要培育模式  34-36
  3.3 中国知识型农民成长与培育现状  36-42
    3.3.1 中国农民的文化素质现状一一以吉林省长春市为例  37-39
    3.3.2 中国知识型农民的成长现状  39
    3.3.3 中国知识型农民的培育现状——以吉林省长春市为例  39-42
  3.4 中国知识型农民成长与培育中出现的问题分析  42-45
  3.5 本章小结  45-46
第4章基于DEMATEL方法的知识型农民成长与培育的影响因素分析  46-60
  4.1 影响知识型农民成长与培育的相关因素归纳  46-48
  4.2 基于DEMATEL方法的影响因素分析  48-56
    4.2.1 DEMATEL方法  48-50
    4.2.2 直接影响矩阵的构建  50-51
    4.2.3 综合影响矩阵的构建  51-53
    4.2.4 综合影响指数的计算  53-56
  4.3 综合影响指数计算结果的分析  56-58
  4.4 本章小结  58-60
第5章知识型农民成长的机理研究  60-82
  5.1 知识型农民成长的内部动因  60-61
  5.2 知识型农民成长的外部动力  61
    5.2.1 知识型农民成长的政府驱动  61
    5.2.2 知识型农民成长的市场驱动  61
  5.3 知识型农民的成长机理分析  61-74
  5.4 知识型农民成长的促进策略  74-80
  5.5 本章小结  80-82
第6章多元化知识型农民的培育体系研究  82-95
  6.1 构建多元化知识型农民培育体系的总体思路与基本原则  82-85
    6.1.1 培育总体思路  82-84
    6.1.2 培育基本原则  84-85
  6.2 多元化知识型农民的培育体系构建  85-91
  6.3 知识型农民培育体系的实施流程  91-93
    6.3.1 培育体系的前期准备工作  91-92
    6.3.2 培育体系的实施  92-93
    6.3.3 培育体系的监督与考核  93
  6.4 本章小结  93-95
第7章知识型农民培育体系的保障机制研究  95-100
  7.1 统筹全局规划，有序实施  95
  7.2 完善培育目标管理责任制度和社会保障制度  95-96
  7.3 整合资源，加强基础设施保障建设  96-97
  7.4 规范培育内容，完善农村文化载体  97
  7.5 多元化筹资，加大投入  97-98
  7.6 培养民主法制意识，推进基层民主  98-99
  7.7 完善农村人力资源市场，创造良好氛围  99
  7.8 本章小结  99-100
第8章国内外经验借鉴及政策建议  100-112
  8.1 国内外经验借鉴  100-102
  8.2 基于国内外经验的政策建议  102-110
  8.3 本章小结  110-112
第9章总结与展望  112-118
  9.1 全文总结  112-115
  9.2 研究不足与展望  115-118
    9.2.1 研究不足  115-116
    9.2.2 展望  116-118
参考文献  118-125
致谢  125-127
附录访谈大纲  127-129
导师简介  129-131
作者简介  131

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