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儿童游泳游戏对游泳基础运动技术学习的影响

作　者: 肖盼
导　师: 郑旗; 侯介华
学　校: 山西师范大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 儿童游泳游戏 游泳 基础运动技术 影响
分类号: G861.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 4次
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内容摘要


随着游泳游戏设施的不断普及和人们对游泳重要性认识的不断提高，学习游泳已成为许多少年儿童暑假的必然选择。本文以文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法、灰色关联分析法等为研究方法，对儿童游泳游戏实验前和实验后的测评成绩进行对比分析，并对儿童游泳游戏在游泳基础运动技术中的影响进行研究，最后还分析了儿童游泳游戏与基础运动技术及游泳成绩之间的关系进行研究，研究结果如下：（1）与实验前相比，儿童游泳游戏均能明显提高其本身的测评成绩（P﹤0.01），但提高幅度各不相同。（2）实验前或实验后不同年龄组的儿童游泳游戏测评成绩随着年龄变化呈现不同的变化态势，但与实验前相比，所有年龄组游戏本身的测评成绩均明显提高（P﹤0.01），但不同游泳游戏效果表现最好的年龄稍有差异。（3）儿童游泳游戏实验前与实验后男女实验对象间均无明显的差异（P﹥0.05），但与实验前相比，无论男女所有游戏的测评成绩均明显提高（P﹤0.01），且其中七个儿童游泳游戏女实验对象的效果优于男实验对象。（4）与对照班相比，儿童游泳游戏可以明显提高游泳基础运动技术水性练习技术、憋气动作技术、腿部动作技术、手臂动作技术、换气动作技术及游泳成绩（P﹤0.01），且提高幅度不同。（5）各项游泳基础运动技术的测评成绩随着儿童年龄变化呈现不同的变化趋势，但除部分游泳运动技术的部分年龄组以外，大部分变化没有达到显著水平（P﹥0.05）。与对照班相比，儿童游泳游戏可以明显提高所有年龄组所有的游泳运动技术测评成绩（P﹤0.01），但不同年龄组的提高幅度不同，。（6）对照班与实验班各项游泳基础运动技术的测评成绩无论男女均无明显的差异（P﹥0.05）。与对照班相比，实验班男女实验对象的各项游泳基础运动技术的测评成绩均明显提高（P﹤0.01），且除水性练习以个，其余都是女实验对象效果较好。（7）不同儿童游泳游戏对游泳基础动作技术及运动成绩的影响不同，不同年龄组儿童游泳游戏对游泳基础动作技术及运动成绩的影响不完全相同，不同性别儿童游泳游戏对游泳基础动作技术及运动成绩的影响基本一致。

全文目录


摘要  3-5
Abstract  5-12
1 引言  12-14
  1.1 选题依据  12-13
    1.1.1 游泳游戏是儿童学习游泳基础运动技术的重要基础  12
    1.1.2 游泳游戏符合儿童游泳基础运动技术学习的身心特点  12
    1.1.3 游泳游戏有助于儿童游泳基础运动技术技能的掌握  12-13
  1.2 研究目的及其意义  13-14
    1.2.1 研究目的  13
    1.2.2 研究意义  13-14
2 文献综述  14-18
  2.1 相关概念的界定  14-15
    2.1.1 游泳游戏的界定  14
    2.1.2 基础运动技术的界定  14-15
  2.2 儿童游泳游戏的研究述评  15-18
    2.2.1 基于游泳游戏对儿童游泳兴趣培养的研究综述与启示  15-16
    2.2.2 基于儿童游泳基础运动技术教学研究综述的启示  16-18
3 研究对象与方法  18-24
  3.1 研究对象  18
  3.2 研究方法  18-22
    3.2.1 文献资料法  18
    3.2.2 实验法  18-19
    3.2.3 数理统计法  19-20
    3.2.4 灰色关联分析  20-22
  3.3 研究技术路线  22-24
4 儿童游泳游戏实验前后比较研究  24-44
  4.1 “我是小螃蟹”游戏实验前后比较研究  24-26
    4.1.1 游戏简介  24
    4.1.2 “我是小螃蟹”游戏实验前后总体比较  24-25
    4.1.3 不同年龄组“我是小螃蟹”游戏实验前后比较  25
    4.1.4 不同性别“我是小螃蟹”游戏实验前后比较  25
    4.1.5 小结  25-26
  4.2 “小兔子乖乖”游戏实验前后比较研究  26-27
    4.2.1 游戏简介  26
    4.2.2 “小兔子乖乖”游戏实验前后总体比较  26
    4.2.3 不同年龄组“小兔子乖乖”游戏实验前后比较  26-27
    4.2.4 不同性别“小兔子乖乖”游戏实验前后比较  27
    4.2.5 小结  27
  4.3 “我是小鼓手”游戏实验前后比较研究  27-29
    4.3.1 游戏简介  27-28
    4.3.2 “我是小鼓手”游戏实验前后总体比较  28
    4.3.3 不同年龄组“我是小鼓手”游戏实验前后比较  28-29
    4.3.4 不同性别“我是小鼓手”游戏实验前后比较  29
    4.3.5 小结  29
  4.4 “河豚来啦”游戏实验前后比较研究  29-31
    4.4.1 游戏简介  29-30
    4.4.2 “河豚来啦”游戏实验前后总体比较  30
    4.4.3 不同年龄组“河豚来啦”游戏实验前后比较  30-31
    4.4.4 不同性别“河豚来啦”游戏实验前后比较  31
    4.4.5 小结  31
  4.5 “把脸洗干净”游戏实验前后比较研究  31-33
    4.5.1 游戏简介  31-32
    4.5.2 “把脸洗干净”游戏实验前后总体比较  32
    4.5.3 不同年龄组“把脸洗干净”游戏实验前后比较  32-33
    4.5.4 不同性别“把脸洗干净”游戏实验前后比较  33
    4.5.5 小结  33
  4.6 “小企鹅”游戏实验前后比较研究  33-35
    4.6.1 游戏简介  33-34
    4.6.2 “小企鹅”游戏实验前后总体比较  34
    4.6.3 不同年龄组“小企鹅”游戏实验前后比较  34-35
    4.6.4 不同性别“小企鹅”游戏实验前后比较  35
    4.6.5 小结  35
  4.7 “蹬腿一二三”游戏实验前后比较研究  35-37
    4.7.1 游戏简介  35-36
    4.7.2 “蹬腿一二三”游戏实验前后总体比较  36
    4.7.3 不同年龄组“蹬腿一二三”游戏实验前后比较  36-37
    4.7.4 不同性别“蹬腿一二三”游戏实验前后比较  37
    4.7.5 小结  37
  4.8 “我是潜水艇”游戏实验前后比较研究  37-39
    4.8.1 游戏简介  37-38
    4.8.2 “我是潜水艇”游戏实验前后总体比较  38
    4.8.3 不同年龄组“我是潜水艇”游戏实验前后比较  38-39
    4.8.4 不同性别“我是潜水艇”游戏实验前后比较  39
    4.8.5 小结  39
  4.9 “吹泡泡”游戏实验前后比较研究  39-41
    4.9.1 游戏简介  39-40
    4.9.2 “吹泡泡”游戏实验前后总体比较  40
    4.9.3 不同年龄组“吹泡泡”游戏实验前后比较  40-41
    4.9.4 不同性别游戏“吹泡泡”游戏实验前后比较  41
    4.9.5 小结  41
  4.10 小结  41-44
5 儿童游泳游戏对游泳基础运动技术学习的影响研究  44-60
  5.1 儿童游泳游戏对游泳水性练习的影响研究  44-46
    5.1.1 水性练习教学设计简介  44
    5.1.2 儿童游泳游戏对水性练习学习的影响  44-45
    5.1.3 不同年龄组儿童游泳游戏对水性练习学习的影响  45
    5.1.4 不同性别儿童游泳游戏对水性练习学习的影响  45-46
    5.1.5 小结  46
  5.2 儿童游泳游戏对游泳憋气动作技术学习的影响研究  46-48
    5.2.1 憋气动作技术教学设计简介  46-47
    5.2.2 儿童游泳游戏对憋气动作技术学习的影响  47
    5.2.3 不同年龄组儿童游泳游戏对憋气动作技术学习的影响  47
    5.2.4 不同性别儿童游泳游戏对憋气动作技术学习的影响  47-48
    5.2.5 小结  48
  5.3 儿童游泳游戏对游泳腿部动作技术学习的影响研究  48-50
    5.3.1 腿部动作技术教学设计简介  48-49
    5.3.2 儿童游泳游戏对腿部动作技术学习的影响  49
    5.3.3 不同年龄组儿童游泳游戏对腿部动作技术学习的影响  49-50
    5.3.4 不同性别儿童游泳游戏对腿部动作技术学习的影响  50
    5.3.5 小结  50
  5.4 儿童游泳游戏对游泳手臂动作技术学习的影响研究  50-53
    5.4.1 手臂动作技术教学设计简介  50-51
    5.4.2 儿童游泳游戏对手臂动作技术学习的影响  51
    5.4.3 不同年龄组儿童游泳游戏对手臂动作技术学习的影响  51-52
    5.4.4 不同性别儿童游泳游戏对手臂动作技术学习的影响  52
    5.4.5 小结  52-53
  5.5 儿童游泳游戏对游泳换气动作技术学习的影响研究  53-55
    5.5.1 换气动作技术教学设计简介  53
    5.5.2 儿童游泳游戏对游泳换气动作技术学习的影响研究  53-54
    5.5.3 不同年龄组儿童游泳游戏对换气动作技术学习的影响  54
    5.5.4 不同性别儿童游泳游戏对换气动作技术学习的影响  54
    5.5.5 小结  54-55
  5.6 儿童游泳游戏对游泳整体配合动作技术学习的影响研究  55-57
    5.6.1 整体配合动作技术教学设计简介  55
    5.6.2 儿童游泳游戏对整体配合动作技术学习的影响  55-56
    5.6.3 不同年龄组儿童游泳游戏对整体配合动作技术学习的影响  56
    5.6.4 不同性别儿童游泳游戏对整体配合动作技术学习的影响  56-57
    5.6.5 小结  57
  5.7 小结  57-60
6 儿童游泳游戏与游泳基础动作技术关系的研究  60-70
  6.1 儿童游泳游戏与游泳基础运动技术关系的研究  60-63
    6.1.1 儿童游泳游戏与水性练习关系的研究  60-61
    6.1.2 儿童游泳游戏与憋气动作技术关系的研究  61
    6.1.3 儿童游泳游戏与腿部动作技术关系的研究  61-62
    6.1.4 儿童游泳游戏与手臂动作技术与换气动作技术关系的研究  62
    6.1.5 儿童游泳游戏与整体配合动作技术关系的研究  62
    6.1.6 小结  62-63
  6.2 不同年龄儿童游泳游戏与游泳基础动作技术关系的研究  63-65
    6.2.1 不同年龄儿童游泳游戏与水性练习关系的研究  63
    6.2.2 不同年龄儿童游泳游戏与憋气动作技术关系的研究  63-64
    6.2.3 不同年龄儿童游泳游戏与腿部动作技术关系的研究  64
    6.2.4 不同年龄儿童游泳游戏与手臂或换气动作技术关系的研究  64
    6.2.5 不同年龄儿童游泳游戏与整体配合动作技术关系的研究  64-65
    6.2.6 小结  65
  6.3 不同性别儿童游泳游戏与游泳基础动作技术关系的研究  65-68
    6.3.1 不同性别儿童游泳游戏与水性练习关系的研究  65-66
    6.3.2 不同性别儿童游泳游戏与憋气动作技术关系的研究  66
    6.3.3 不同性别儿童游泳游戏与腿部动作技术关系的研究  66-67
    6.3.4 不同性别儿童游泳游戏与手臂或换气动作技术关系的研究  67
    6.3.5 不同性别儿童游泳游戏与整体配合动作技术关系的研究  67
    6.3.6 小结  67-68
  6.4 小结  68-70
7 结论与建议  70-72
  7.1 结论  70
  7.2 建议  70-72
致谢  72-74
参考文献  74-76
攻读学位期间的研究成果  76

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 水上、冰上与雪上运动 > 水上运动 > 游泳
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