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启发式教学模式在高校篮球选修课中的应用研究

作　者: 马绮龙
导　师: 吴军
学　校: 宁夏大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 启发式教学模式篮球选修课实验研究
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
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内容摘要

进入二十一世纪后,随着科学技术的不断进步,我国对知识型人才的需求日益增加。面对多元化社会对国民的素质要求,传统教学模式已不能满足这个时代对教学的需求,有必要对传统教学模式进行改革,并引入一些新兴的教学模式来交融于传统教学模式。在高校篮球选修课中合理地引入启发式教学模式,目的是在传承传统教学模式在教法上的优点,把建构主义理论观点引入体育教学之中进行研究,将二者有机的融合在一起。通过启发式教学培养学生的主体意识,提高学生的积极性、自觉性；提高学生的问题分析能力和解决问题能力。在教学过程中,激发学习兴趣,培养学生之间的合作学习意识,提高人际交往与自主学习能力。本研究是将启发式教学模式引入到高校篮球选修课教学中的实践应用。运用实验法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法。研究主要以在高校篮球选修课中应用启发式教学模式对学生专项身体素质、篮球基本技术的影响以及对学生心理指标的影响这三个方面进行分析探讨。同时,分析其在教学实践中的优点与不足之处,以及如何与传统教学模式相融合。为体育教育工作者在教学模式的研究方面提供参考依据。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-7
第一章前言  7-18
  1.1 问题的提出  7-8
    1.1.1 教育改革背景下的体育教学  7
    1.1.2 高校体育教学存在的问题  7-8
    1.1.3 社会对篮球运动的普及与发展需求  8
  1.2 研究的意义  8-9
    1.2.1 理论意义  8
    1.2.2 实践意义  8-9
  1.3 相关概念的界定  9-11
    1.3.1 教学模式概念的界定  9
    1.3.2 体育教学模式概念的界定  9-10
    1.3.3 启发式教学模式概念的界定  10-11
  1.4 研究的理论依据  11-13
    1.4.1 建构主义理论观点  11
    1.4.2 建构主义理论下的启发式教学  11-12
    1.4.3 启发式教学模式的意义  12
    1.4.4 启发式教学模式的实践  12-13
  1.5 国内外研究现状  13-18
    1.5.1 建构主义在国内外研究现状  13-15
    1.5.2 启发式教学模式在国内外研究现状  15-18
第二章研究方法  18-20
  2.1 文献资料法  18
  2.2 问卷调查法  18-19
    2.2.1 问卷的设计  18
    2.2.2 问卷的发放与回收  18
    2.2.3 信度检验  18
    2.2.4 效度检验  18-19
  2.3 实验法  19
  2.4 数理统计法  19-20
第三章高校篮球选修课启发式教学模式教学实验  20-23
  3.1 实验的对象、时间、地点  20
    3.1.1 实验时间  20
    3.1.2 实验地点  20
    3.1.3 实验对象  20
  3.2 教学内容  20-21
  3.3 实验方法  21-22
    3.3.1 实验前测试  21
    3.3.2 实验后测试  21
    3.3.3 实验条件控制  21
    3.3.4 实验因素控制  21-22
  3.4 组织教法  22-23
第四章实验结果分析  23-30
  4.1 实验前测试结果对比分析  23-24
  4.2 实验后测试结果对比分析  24
  4.3 实验前、后测试结果对比分析  24-25
  4.4 实验后两组学生对篮球技术动作掌握的对比分析  25-26
  4.5 学生心理指标测试结果对比分析  26-30
    4.5.1 对学生学习兴趣的分析  26-27
    4.5.2 对学生人际交往能力的分析  27-28
    4.5.3 对学生自主学习能力的分析  28-29
    4.5.4 对学生合作学习能力的分析  29-30
第五章分析与讨论  30-32
  5.1 启发式教学模式对学生身体素质、篮球基本技术的影响  30
  5.2 启发式教学模式对学生篮球技术动作掌握的影响  30
  5.3 启发式教学模式对学生的学习兴趣的影响  30-31
  5.4 启发式教学模式对学生的人际交往能力的影响  31
  5.5 启发式教学模式对学生自主学习能力和合作能力的影响  31-32
第六章结论  32-33
第七章建议  33-34
参考文献  34-36
致谢  36-37
附录一  37-38
附录二  38-39
附录三  39-40
附录四  40-41
个人简历  41

启发式教学模式在高校篮球选修课中的应用研究

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