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后掩护配合时持球队员有无假动作对攻守时机影响的比较研究

作 者: 李彤
导 师: 吴钟权
学 校: 西安体育学院
专 业: 体育教育训练学
关键词: 后掩护 假动作 攻守 时间和空间
分类号: G808.1
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
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内容摘要


随着现代篮球运动的迅速发展,篮球运动员的个人身体素质、技术动作和全队整体战术也在不断地提高,尤其是各种防守战术层出不穷,甚至包括具有攻击性的防守,使得进攻队员一边提防对方的防守反击,一边寻找有效地进攻方式,从而提高进攻的成功率。掩护战术配合在多种集体战术中是较为行之有效的一种,技术较为简单,参与队员可多可少,可衔接多种技战术组合,使其具有灵活性、效率性等等诸多优点。在很多篮球教材中,均提到了持球队员在队友进行掩护的同时向进攻方向的相反方向做一个虚晃假动作,但对于此假动作的作用和意义,却没有明确的定量。通过查阅大量文献资料,发现对单个的技术动作进行研究分析的较多,对组合性的技战术动作研究分析的较少,对掩护配合中这一假动作的作用和意图的定量的研究分析更是少之又少。本文旨在通过运用相关的学科知识、方法、资料和仪器设备,对掩护配合中持球队员有无假动作,对其防守队员造成身体姿势、重心偏移,进而拉长防守队员继续补防的时间和空间的多少,进行记录、测量、对比和分析,试图去发现在有无假动作这两组动作中时空的差异,并对其进行量化,从而验证此假动作对这一套简单的技战术配合成功率产生的良性影响。为了使试验过程中掩护队员的意图不会提前暴露,防守队员不会产生心理惯性,所以掩护配合选择掩护队员不会暴露在防守队员视线内的后掩护配合,作为试验战术;为了使持球队员的假动作不产生较大的差异性,并且便于测量和采集水平方向地面距离的差值,假动作选择持球虚晃假动作作为试验动作;为了使进攻目的直接有效,试验设计便于操作,让拍摄出的录像画面简单直观,选择直接跳起投篮作为进攻目的的手段。基于试验条件等一些因素的影响,为了保证试验所得数据和结果的真实有效性,做出以上技战术动作选择和试验设计。本文主要采用的研究方法是试验法和影像解析法,将经过训练的受试队员进行分组,分别进行后掩护配合接跳起投篮,和在后掩护配合中持球队员加入虚晃假动作后进行跳起投篮这两组动作,运用高速摄像机对过程进行拍摄、然后通过SPSS软件对采集到的影像进行选择和剪辑,再用Dart fish软件进行解析。通过对采集录像的解析,获得同一组队员在无假动作和有假动作两组不同的技术动作中,防守队员被拉开的时间和空间的数据差异进行整体性的比较分析。研究结果表明,在所选受试队员的简单反应时和选择反应时这两方面不存在差异性这一条件下,在后掩护配合中加入假动作,使得防守队员被持球队员拉开更远的距离,并花费更多的时间将其被假动作迷惑导致倾斜的身体重心调整回原位并进行跟进防守。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-8
1 前言  8-19
  1.1 问题的提出  8-9
  1.2 文献综述  9-19
    1.2.1 假动作技术动作在体育运动领域的应用研究  9-11
    1.2.2 掩护战术配合在体育运动领域的应用研究  11-14
    1.2.3 跳投技术动作在体育运动领域的应用研究  14-17
    1.2.4 防守假动作在体育运动领域的应用研究  17-18
    1.2.5 反应时在体育运动领域的应用研究  18-19
    1.2.6 总结  19
2 研究对象与方法  19-24
  2.1 研究对象  19
  2.2 研究方法  19-24
    2.2.1 文献资料法  19-20
    2.2.2 专家访谈法  20
    2.2.3 试验法  20-23
      2.2.3.0 试验目的  20
      2.2.3.1 试验仪器  20
      2.2.3.2 试验步骤  20-23
    2.2.4 影像解析法  23
    2.2.5 数理统计法  23
    2.2.6 逻辑分析法  23-24
3 研究结果与分析  24-31
  3.1 反应时统计结果与分析  24-25
    3.1.1 手选择反应时统计结果与分析  24-25
    3.1.2 脚简单反应时统计结果与分析  25
  3.2 高速摄像统计结果与分析  25-31
    3.2.1 持球队员时间统计结果与分析  25-27
    3.2.2 防守队员队员时间统计结果与分析  27-29
    3.2.3 持球队员空间统计结果与分析  29-30
    3.2.4 防守队员空间统计结果与分析  30-31
4 结论与建议  31-33
  4.1 结论  31-32
  4.2 建议  32-33
5 致谢  33-34
6 参考文献  34-37
7 附件  37-40

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 体育理论 > 运动训练、运动竞赛 > 运动训练
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