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真人CS纳入宁夏高校体育选项课的开发研究

作　者: 范文广
导　师: 刘旭东
学　校: 宁夏大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 真人CS 体育课程课程目标课程内容课程实施课程评价
分类号: G807.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 14次
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内容摘要

真人CS是近些年新兴的时尚体育项目,随着学校课程改革的不断推进,一些高校已经将其列入新增体育课程规划之中。为了使其在宁夏高校更好普及和发展,本研究以真人CS纳入宁夏高校体育选项课为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法、数理统计法等方法对宁夏高校真人CS体育选项课的具体开发进行了初步的探讨,设计了一套符合宁夏高校体育选项课实际的真人CS课程,为真人CS进入学校以及可持续发展提供了实践和理论上的参考。纵观全文,研究的主要内容有以下几方面：第一、在对宁夏普通高校开设真人CS体育选项课的必要性和可行性进行初步探讨、分析的基础上,采用问卷法以及教练、专家访谈法,对宁夏高校真人Cs课程目标的确立进行了研究。研究表明：宁夏高校真人CS课程目标应注重学生的兴趣,建立课堂行为规范；使学生掌握真人CS常用的技战术；初步培养学生坚定的自信心和勇敢的意志品质；促进学生身体健康,使学生学会各种自我锻炼的方法；此外,还要注意对学生交往能力以及领导能力的培养。第二、根据确立的课程目标,通过逻辑分析法、问卷调查法,并结合真人CS技战术和专业教师、教练的意见,对选项课内容进行研究。结果表明：宁夏高校真人CS的课程内容应由理论、技术、战术三部分组成。理论内容包括：真人CS对抗视频观赏、战略战术知识学习、医疗损伤学习；技术内容包括：射击技术、手语口语、遮掩技术、掩护技术、安装地雷技术、投掷手雷技术；战略技术包括：遭遇战役、VIP保护战役、歼灭战役。第三、依据设计的课程目标和课程内容,构建了宁夏高校真人CS体育选项课的实施内容和实施策略。第四、真人CS体育选项课的评价应该从教师评价、学生评价和课程评价三个方面进行。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
第一章前言  7-9
  1.1 问题的提出  7-8
    1.1.1 顺应课程改革的要求  7
    1.1.2 满足真人CS项目发展的客观需求  7-8
  1.2 研究的主要内容  8
  1.3 对宁夏高校及体育选项课概念的界定  8-9
第二章文献综述  9-16
  2.1 真人CS的研究  9-11
    2.1.1 真人cs的概念  9
    2.1.2 真人CS的起源及现状  9-11
    2.1.3 有关真人CS的研究  11
  2.2 体育课程的研究  11-16
    2.2.1 课程  11-12
    2.2.2 体育课程  12
    2.2.3 体育课程开发的理论基础  12-16
第三章研究对象与方法  16-18
  3.1 研究对象  16
  3.2 研究方法  16-18
    3.2.1 文献资料法  16
    3.2.2 问卷调查法  16-17
    3.2.3 实验法  17
    3.2.4 专家访谈法  17
    3.2.5 数理统计法  17-18
第四章研究结果与分析  18-40
  4.1 真人CS纳入宁夏高校体育选项课的必要性和可行性分析  18-21
    4.1.1 真人CS纳入宁夏高校体育选项课的必要性分析  18-20
    4.1.2 真人CS纳入宁夏体育选项课的可行性分析  20-21
  4.2 真人CS纳入宁夏高校体育选项课的体系构建  21-40
    4.2.1 真人CS体育选项课的课程目标  21-27
    4.2.2 真人CS体育选项课的课程内容  27-33
    4.2.3 宁夏高校真人CS课程的实施  33-36
    4.2.4 真人CS体育选项课的课程评价  36-37
    4.2.5. 真人CS课程教学的实验调查  37-40
第五章结论与建议  40-41
  5.1 结论  40
  5.2 建议  40-41
参考文献  41-42
致谢  42-43
附录  43-51
个人简历  51

真人CS纳入宁夏高校体育选项课的开发研究

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