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家庭文化资本对流动幼儿家长教育选择的影响-以广州市为例

作　者: 宋静
导　师: 周燕
学　校: 广州大学
专　业: 教育学原理
关键词: 文化资本家庭文化资本流动幼儿家长教育选择
分类号: G78
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

随着中国城镇化进程的推进，流动儿童受教育问题倍受关注。国家于2010年颁布了《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，要求各地充分考虑进城务工人员随迁子女接受学前教育的需求。但已有的研究偏重于义务教育阶段流动儿童受教育问题的研究，对于3-6岁流动幼儿受教育问题的关注就相对缺乏。并在少量的研究中，也以教育学和心理学视角为重，关注流动幼儿所在的幼儿园现状和其心理健康情况，鲜少从社会学的角度对流动幼儿受教育问题进行研究。为此，本研究将从社会学的角度研究家庭文化资本对流动幼儿家长教育选择的影响，以期有助于解决流动幼儿的受教育问题。本研究采用文献法、问卷和访谈调查法获取数据和信息。首先，通过文献分析建构本研究对家庭文化资本和家长教育选择的理论基础。其次，通过对问卷调查获取的信息和数据进行分析，得出如下结论：第一，流动幼儿家庭文化资本水平偏低；第二，流动幼儿家长教育选择水平偏低；第三，家庭文化资本对流动幼儿家长教育选择有显著的影响；第四，家庭文化资本水平不同的流动幼儿家长所做的教育选择有显著差异；第五，客观化家庭文化资本对流动幼儿家长教育选择的影响最大，制度化的次之；第六，具身化家庭文化资本对流动幼儿家长教育选择的影响以间接途径为主。再次，通过对访谈信息的分析整理，提供了家庭文化资本影响流动幼儿家长教育选择的一个解释框架。最后，就研究结论，对如何提高流动幼儿家长教育选择水平，从政府部门、家长、幼儿园教师和社会层面提出了若干建议。

全文目录

摘要  5-6
Abstracts  6-15
第一章绪论  15-28
  1.1 选题缘由  15-16
  1.2 国内外相关研究综述  16-22
    1.2.1 国内外流动儿童受教育问题的相关研究  16-18
    1.2.2 国内外关于家庭文化资本与儿童发展的相关性研究  18-20
    1.2.3 国内外教育选择的相关研究  20-22
  1.3 研究目的和意义  22-23
    1.3.1 研究目的  22-23
    1.3.2 研究意义  23
  1.4 研究内容和方法  23-24
    1.4.1 研究内容  23-24
    1.4.2 研究方法  24
  1.5 研究重点和难点  24-25
  1.6 关键词界定  25-28
    1.6.1 流动人口  25
    1.6.2 流动幼儿  25
    1.6.3 家庭文化资本  25-26
    1.6.4 教育选择  26-28
第二章家庭文化资本的相关理论基础  28-40
  2.1 家庭文化资本的内涵  28-31
    2.1.1 文化资本的内涵  28-30
    2.1.2 家庭文化资本所包含的主要内容  30-31
    2.1.3 流动人口的家庭文化资本  31
  2.2 文化资本再生产的两个重要途径  31-34
    2.2.1 家庭是文化资本再生产的重要场所  32-33
    2.2.2 学校是文化资本再生产的主要阵地  33-34
  2.3 文化资本的测量  34-40
    2.3.1 国外学者对文化资本的测量  34-37
    2.3.2 国内学者对文化资本的测量  37-38
    2.3.3 本文对文化资本的测量  38-40
第三章家庭文化资本对流动幼儿家长教育选择影响的实证研究  40-74
  3.1 研究假设  40
  3.2 研究实施  40-47
    3.2.1 研究对象  40-41
    3.2.2 研究工具  41-47
  3.3 统计分析结果  47-56
    3.3.1 流动幼儿家庭的基本情况  47-52
    3.3.2 家庭文化资本与流动幼儿家长教育选择的相关分析  52
    3.3.3 不同家庭文化资本水平的流动幼儿家长教育选择的差异性分析  52-53
    3.3.4 家庭文化资本对流动幼儿家长教育选择影响的回归分析  53-54
    3.3.5 客观化家庭文化资本作为具身化家庭文化资本与流动幼儿家长教育选择中介的路径分析  54-55
    3.3.6 问卷调查的研究结论  55-56
  3.4 个案描述与分析  56-69
    3.4.1 家长教育选择水平一般的流动幼儿家庭  57-60
    3.4.2 家长教育选择水平较好的流动幼儿家庭  60-63
    3.4.3 家长教育选择水平较差的流动幼儿家庭  63-65
    3.4.4 补充案例  65-67
    3.4.5 本章小结  67-69
  3.5 改善流动幼儿家长教育选择的对策思考  69-74
    3.5.1 政府应为接受流动幼儿的民办幼儿园提供在法律政策、财政拨付、项目设计和管理等方面的支持  69-70
    3.5.2 加大开放公办幼儿园的力度，优化流动幼儿家长教育选择的内容  70-71
    3.5.3 以家庭服务中心为依托来整合社区力量，为提升流动幼儿及家长的文化资本提供相关的支持  71
    3.5.4 接受流动幼儿的幼儿园应多开展一些活动和项目帮助提升流动幼儿及其家长的文化资本  71-72
    3.5.5 流动幼儿家长应通过多种途径和方法提升其家庭文化资本和教育选择水平  72-74
第四章结束语  74-76
  4.1 研究局限  74-76
    4.1.1 关于研究样本的选择  74
    4.1.2 关于研究方法的运用  74
    4.1.3 关于研究内容  74-76
参考文献  76-82
附录  82-90
  附录一家庭文化资本与流动幼儿家长教育选择项目搜集的访谈提纲  82
  附录二广州市流动幼儿家庭教育的问卷调查（原始问卷）  82-85
  附录三广州市流动幼儿家庭教育的问卷调查（正式问卷）  85-87
  附录四流动幼儿家长访谈提纲  87-88
  附录五接受流动幼儿的民办幼儿园园长的访谈提纲  88-90
致谢  90-92
攻读学位期间发表的论文  92

家庭文化资本对流动幼儿家长教育选择的影响-以广州市为例

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