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以市场需求为导向的高职会计专业课程设置研究

作　者: 姜旭
导　师: 姜君
学　校: 哈尔滨师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 高等职业教育 市场需求 职业能力 课程设置
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要


近年来,随着改革开放带来的契机,国内社会经济迅猛发展,经济总量与日俱增,全球一体化经济逐步形成,信息交流沟通便捷,企业文化不断丰富,企业发展理念与时俱进,它们大量引进高端财会人才,实行人才战略的发展目标。伴随着科学技术的提升,计算机应用广泛化、监管设施日趋完善,这就使得企业对于精通电脑技术、明确国家政策法规的综合型人才急切需求,全国各个高职院校也是基于这一点,广泛开设该学科,为经济社会培养更多更优质的人才。随之而来的会计专业课程体系的构建问题成为国内众多学者研究的热点,企业作为毕业生的流向地,对学生存在着素质需求,如果学校完全依照企业需求去培养学生,无异于培养“适用工具”。这是不符合会计信息化及职业教育发展规律的因此,在培养学生的能力、素质与企业对人才的素质需求之间寻找一个平衡点,重塑基于市场需求的会计信息化专业课程体系也就显得必要而迫切了。本论文共涉及5个方面：第一部分：首先介绍了研究目的、背景和意义,阐述了全世界知名专家对实际操作技能和高职院校课程培养方案的制定等方面的探索发掘情况,明确理论研究的基础知识,概括了探索分析的方式和内容,确定相应理念的界限。第二部分：经过用人单位对高端财会人才以及相关专业的求职者需求的分析总结出高职会计专业毕业生应具备的知识,技术与能力。第三部分：对高职会计专业毕业生职业能力进行分析第四部分：这是本研究最核心部分,本文将结合前面的分析结果提出高职会计专业课程设置结构。第五部分：研究的结论与展望本论文主要的创新之处表现在以下几方面：首先,研究对象具有新意,深入分析研究了用人单位对各类财会专业毕业生的需求分析,并以此需求为基础构建会计专业课程设置；其次,研究角度及内容新颖,目前以用人市场的环境为主体的对财会专业人员的实际操作能力的培养模式探索发掘深度还不够,本文借此契机,面向市场需求方向,对高职院校培养方案的制定进行全方位的解读和研究分析。

全文目录


目录  4-6
摘要  6-7
Abstract  7-9
第一章 绪论  9-14
  一、问题的提出  9
  二、研究的目的和意义  9-14
    (一) 研究的目的  9-10
    (二) 研究的意义  10
    (三) 相关研究综述  10-12
    (四) 研究内容和方法  12-14
第二章 高职会计专业市场需求分析  14-25
  一、总体调查结果与分析  14-20
    (一) 企业需求的学历调查  14-15
    (二) 关于企业的调查  15
    (三) 企业性质  15-16
    (四) 企业会计岗位需求调查  16-17
    (五) 毕业生的就业岗位调查  17
    (六) 各会计岗位需完成的工作任务调查  17-19
    (七) 用人单位对毕业生的基本技能、就业态度等方面的要求  19-20
  二、以中小企业为重点分析企业对会计人才的需求  20-25
    (一) 重点研究中小企业的原因  20-21
    (二) 中小型单位对高职结业的财会专业人才技能、人文素养和基础学识的具体要求  21-25
第三章 高职会计专业职业能力分析  25-32
  一、职业能力的内涵  25-26
  二、高职会计专业学生职业能力框架构建  26-32
    (一) 职业价值观和态度  26-28
    (二) 专业技术能力  28-29
    (三) 业务拓展能力  29-30
    (四) 其他能力要求  30-32
第四章 高职会计专业课程设置  32-43
  一、原则  32-33
  二、毕业生及企业对课程设置的建议  33
  三、高职会计专业学生就业岗位分布统计及岗位要求  33-35
    (一) 就业岗位的分布统计  33-34
    (二) 岗位能力要求  34-35
  四、按照市场的需求构建高职会计专业课程框架  35-36
    (一) 未来职业规划指导理论  35
    (二) 行动导向学习理论  35
    (三) 终身学习、终身教育的理论  35-36
    (四) 整合能力的理论  36
    (五) 可持续发展理论  36
    (六) 团队协作能力理论  36
  五、课程设置和安排  36-43
    (一) 对国外的高职教育会计专业课程设置和教学内容分析  36-37
    (二) 现阶段,高等职业财会教学课程规划的不足之处  37-38
    (三) 改进措施  38-43
结论与展望  43-45
  一、结论  43
  二、展望  43-45
注释  45-46
参考文献  46-50
攻读硕士学位期间发表的学术论文  50-52
致谢  52

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