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高职《计算机应用基础》校本课程实施研究

作　者: 李晓红
导　师: 刘力
学　校: 沈阳师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 计算机应用基础 校本 课程实施
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 6次
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内容摘要


高职院校为了满足专业人才培养的需要，教师要依据职业教育课程改革的要求和各专业的特点，对《计算机应用基础》课程进行校本课程实施，以此来解决不同专业人才对计算机应用的需求。本文以沈阳某高职院校的《计算机应用基础》课程为例,通过文献研究法、调查法及课堂观察研究法，了解高职《计算机应用基础》校本课程实施现状，旨在发现此门课程的课程实施时存在的问题并提出解决建议，为高职院校的校本课程实施研究提供一些启示。本研究主要分为四个部分，第一部分是课题相关的理论研究。通过阅读国内、国外相关文献，归纳出高职校本课程实施研究的主要内容及方法，通过不同专家、学者对课题相关概念的界定，梳理出课题研究的理论基础及原则。第二部分是高职《计算机应用基础》校本课程实施现状调查与分析。选取沈阳某高职院校讲授《计算机应用基础》课程的教师进行调查。通过问卷调查和访谈发现高职《计算机应用基础》校本课程实施存在的问题。第三部分是高职《计算机应用基础》校本课程实施课堂教学观察与分析。通过课前与任课教师进行交流，确定课堂观察点及观察工具。课中采用笔记和录音的方式收集课堂教学信息，课后进一步对观察记录进行总结与分析。第四部分为文章的结语部分，提出研究的主要结论，即课程实施方案遵循实施原则；结合专业，内容灵活；完善课程考核，注重过程性评价。在研究过程中，由于受到一些原因的限制，导致本课题研究具有一定的局限性，某些方面有待后续学者的完善。

全文目录


中文摘要  3-4
Abstract  4-8
第一章 引言  8-16
  一、问题的提出  8-9
    （一）课程改革的要求  8
    （二）学科特点及学生需求  8-9
  二、研究的目的与意义  9-10
    （一）研究目的  9
    （二）研究意义  9-10
  三、国内外研究综述  10-14
    （一）国外研究状况  10-12
    （二）国内研究状况  12-14
  四、研究内容及方法  14-16
    （一）研究内容  14
    （二）研究方法  14-16
第二章 校本课程实施理论概述  16-21
  一、概念界定  16
    （一）校本及校本课程  16
    （二）校本课程实施  16
  二、校本课程实施的理论基础  16-19
    （一）建构主义学习理论  16-17
    （二）需要层次理论  17
    （三）最近发展区理论  17
    （四）有意义学习理论  17-18
    （五）霍普金斯课堂观察理论  18-19
  三、高职《计算机应用基础》校本课程实施原则  19-21
    （一）课程实施分层次原则  19
    （二）课程内容与专业课程相结合原则  19-20
    （三）课程内容与时俱进原则  20-21
第三章 高职《计算机应用基础》校本课程实施现状调查  21-39
  一、问卷调查  21-22
    （一）调查目的  21
    （二）调查对象  21
    （三）调查步骤  21-22
  二、访谈  22-24
    （一）访谈目的  22-23
    （二）访谈对象  23
    （三）访谈步骤  23-24
  三、结果分析  24-38
    （一）问卷调查与分析  24-32
    （二）访谈记录与分析  32-38
  本章小结  38-39
第四章 高职《计算机应用基础》校本课程教学实施的观察与分析  39-53
  一、观察的内容、方式与步骤  39-40
    （一）观察的内容  39
    （二）观察的方式  39-40
    （三）观察步骤  40
  二、高职《计算机应用基础》教学实施的观察与分析案例  40-52
    （一）《Excel 2010 高级函数的使用》课堂教学观察案例  40-44
    （二）《Word 2010 图文混排》课堂教学观察案例  44-48
    （三）《Excel 2010 公式与简单函数的使用》课堂教学观察案例  48-52
  本章小结  52-53
第五章 校本课程实施存在的问题与思考  53-57
  一、存在的问题  53-54
    （一）课程内容滞后于计算机应用技术发展  53
    （二）课程内容与专业结合不够深入  53-54
    （三）考核内容与形式不能满足专业人才培养  54
  二、思考  54-56
    （一）完善校本课程内容  54
    （二）加强与专业结合  54-55
    （三）拓展考核内容，注重过程性评价  55-56
  本章小结  56-57
结语  57-59
  一、主要结论  57-58
  二、创新点与局限  58-59
参考文献  59-61
致谢  61-62
个人简历  62-63
附录1  63-66
附录2  66-67
附录3  67

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