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体育教育专业学生就业心理期望存在的问题与对策的研究-基于武汉体育学院2013届毕业生的调查分析

作　者: 郭峰华
导　师: 黄爱峰
学　校: 华中师范大学
专　业: 体育
关键词: 体育教育 心理期望 就业
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 13次
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内容摘要


随着我国高等教育的大众化发展进程的不断向前推进,高校体育教育专业毕业生的就业渠道也不断地扩展,已经逐步从过去较为单一的从事体育教育工作与体育管理工作慢慢的转变为以体育教育工作为主并向多领域辐射、多行业的就业新发展模式。然而部分体育教育专业毕业生在择业时未能及时地根据我国大学毕业生现阶段的就业现状而去顺应社会的发展需要并改变自己的就业观念,再加上在几年的大学学习生活中缺乏对自身综合素质能力的培养和提高,同时专业体育院校办学特色逐渐模糊,办学理念不能与时俱进。这些因素共同导致体育教育专业就业现状不容乐观。在当前这种严峻的形势下,如何适应社会市场经济对人才的需求,提升体育教育专业的就业率是高校急需研究和解决的重要问题。调查结果表明：毕业生在工作的选择上还是倾向于找与自己专业对口的工作；体育教育专业的毕业生在选择就业地域时更倾向于经济发展水平比较好的地区,尤其热衷东部发达地区；家庭的经济状况和父母的受教育水平对毕业生择业时的心理状态会产生一定的影响；农村和城市毕业生的就业心理期望是不一样的,他们成长过程中所处的地理环境也会影响他们的就业观；独生和非独生子女的择业心理期望就工作离家远近这一方面上的心理期望是不同的；由于越来越多的用人单位都对毕业生的学历背景有一定的要求,这就导致不同层次学校毕业的学生,在择业时会有不同的心理期望。针对体育教育专业毕业生在就业心理期望方面的现状,本文提出了以下建议：毕业生应转变就业观念,降低择业期望值鼓励毕业生深入基层,到艰苦的地方去；体育教育专业学生需要不断提高自己的综合素质水平,加强专业理论和运动技术的学习；学校应该结合社会需求,改革教学培养模式同时要加强对学生的就业指导；国家应当加大对广大的农村地区以及中西部地区教育事业的扶持力度；政府相关部门应当制定相应的政策,尽量保持就业的公平性消除就业歧视。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-10
1 前言  10-17
  1.1 研究的背景、目的及意义  10-12
    1.1.1 研究的背景  10-11
    1.1.2 研究的目的及意义  11-12
  1.2 文献综述  12-14
    1.2.1 国内关于体育教育专业毕业生就业情况的的研究现状  12-14
    1.2.2 国外(以日本为例)关于体育教育专业毕业生就业的研究现状  14
    1.2.3 总结上述文献  14
  1.3 研究的步骤、创新点及重难点  14-15
    1.3.1 研究的步骤和框架  14-15
    1.3.2 特色和创新点  15
    1.3.3 研究的重难点  15
  1.4 相关概念的诠释  15-17
    1.4.1 体育教育专业  15-16
    1.4.2 就业心理期望  16-17
2 研究对象与方法  17-18
  2.1 调查对象  17
  2.2 研究方法  17-18
    2.2.1 文献资料分析法  17
    2.2.2 问卷调查法  17
    2.2.3 访谈法  17
    2.2.4 逻辑分析法  17
    2.2.5 数理统计法  17-18
3 研究结果与分析  18-31
  3.1 武汉体育学院体育教育专业毕业生就业现状  18-19
    3.1.1 武汉体院近几届的招生人数情况及毕业生的一次性就业率  18-19
    3.1.2 武汉体院体育教育专业毕业生就业所面临的问题  19
  3.2 武汉体院体育教育专业毕业生择业心理期望现状  19-22
    3.2.1 体育教育专业毕业生对用人单位的选择  20-21
    3.2.2 体育教育专业毕业生就业区域流向不平衡  21-22
    3.2.3. 毕业生就业目的性调查  22
  3.3 影响体育教育专业毕业生就业心理期望的因素  22-31
    3.3.1 家庭因素方面  22-26
    3.3.2 学校因素方面  26-27
    3.3.3 社会因素方面  27-29
    3.3.4 个体因素方面  29-31
4 结论与建议  31-34
  4.1 结论  31-32
  4.2 建议  32-34
5 结束语  34-35
参考文献  35-37
致谢  37-38
附件一  38-40
附件二  40-41

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