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基于教育生态学理论的硕士研究生淘汰制研究

作　者: 张超
导　师: 孙崇正
学　校: 北京工业大学
专　业: 高等教育学
关键词: 教育生态学淘汰制研究生培养质量
分类号: G643
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

目前，我国高等教育已经进入大众化时代。在这一过程中，随着高校招生政策的扩大以及高等教育的越来越普及化，也引发了高等教育领域的一系列问题。而作为高等教育的重要组成部分的研究生教育，其很多方面自然也无可避免地受到来自各方的质疑。其中，研究生的培养机制就是人们所关注的重要问题之一。在研究生数量急剧增长的今天，如何改革研究生培养机制以更好的适应社会的发展，也成为了众多专家学者研究的焦点。与此同时，教育部也一直在倡导对研究生的培养机制进行改革，而其中重要的一项就是建立并广泛实施具有现实意义和可操作性的淘汰制。本文首先从教育生态学相关理论出发，论述了硕士研究生淘汰制的合理性，并通过梳理比较国内和欧美高校现有研究生淘汰制的相关情况，发现了我国硕士研究生淘汰制所存在的一些问题，如传统文化的消极影响，相关法律法规的不完善，各个环节存在不合理之处以及善后措施的不完善等等。在此基础之上，通过问卷调查的方法，对硕士研究生这一群体进行了抽样调查，并得到了一些硕士研究生对于研究生淘汰制的态度和看法。最后，以上述理论和实证调查为基础，提出了对完善我国硕士研究生淘汰制的对策及建议，一是要创造良好的教育生态环境，二是要建立一套完善的操作机制，三是要完善相应的善后措施，通过这些以期对完善我国的硕士研究生淘汰制能有所帮助。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
第1章绪论  8-16
  1.1 问题的提出  8-9
  1.2 研究意义  9
    1.2.1 理论意义  9
    1.2.2 现实意义  9
  1.3 国内外研究现状  9-14
    1.3.1 相关研究概况  9-13
    1.3.2 对已有文献的评述  13-14
  1.4 研究方法  14-16
第2章淘汰制的相关理论概述  16-22
  2.1 相关概念界定  16-17
    2.1.1 淘汰制  16
    2.1.2 研究生淘汰制  16-17
  2.2 教育生态学与淘汰制  17-20
    2.2.1 生态位与阿里氏原则  17-19
    2.2.2 教育生态链法则与耐度定律  19-20
  2.4 本章小结  20-22
第3章国内外现有淘汰制实施现状分析  22-38
  3.1 国内淘汰制实施情况  22-25
    3.1.1 招生考核淘汰  22-24
    3.1.2 中期考核淘汰  24-25
    3.1.3 学位论文淘汰  25
    3.1.4 争议颇多的“末位淘汰制”  25
  3.2 国外淘汰制的实施情况  25-36
    3.2.1 美国的研究生教育模式及淘汰制  25-30
    3.2.2 德国的研究生教育模式及淘汰制  30-33
    3.2.3 其他欧洲国家的研究生教育及淘汰制  33-36
  3.3 本章小结  36-38
第4章硕士研究生淘汰制的相关问题分析及其实证调查  38-50
  4.1 教育生态学意义上我国硕士研究生淘汰制的相关问题分析  38-42
    4.1.1 教育生态环境方面淘汰制的相关问题  38-40
    4.1.2 在淘汰制的输入和过程中均存在不合理之处  40-42
    4.1.3 淘汰制输出的相关问题  42
  4.2 硕士研究生对于淘汰制态度的实证调查  42-49
    4.2.1 调查目的  42
    4.2.2 调查过程  42-43
    4.2.3 调查结果与分析  43-48
    4.2.4 问卷调查的结论  48-49
  4.3 本章小结  49-50
第5章完善我国硕士研究生淘汰制的对策及建议  50-56
  5.1 创造良好的教育生态环境  50-52
    5.1.1 树立良好的价值导向  50-51
    5.1.2 健全相关的法规和制度  51-52
  5.2 建立一套完善的操作机制  52-53
  5.3 完善相应的善后措施  53-54
  5.4 本章小结  54-56
第6章结论  56-58
参考文献  58-60
附录  60-63
攻读硕士学位期间所发表的学术论文  63-64
致谢  64

基于教育生态学理论的硕士研究生淘汰制研究

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