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当前大学生道德选择能力培养研究

作　者: 赵晶
导　师: 王淳
学　校: 南京师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 道德选择能力道德标准道德认知
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

道德选择是人类社会亘古的主题,是人实现道德理想的根本途径。当代大学生思想道德状况稳定健康,蓬勃向上,但在不同程度上存在道德观念淡化、价值观念混乱、诚信意识缺乏等问题。所以我们要重新审视和反思高校道德教育,加强大学生道德选择能力的研究。道德选择能力是一种实践性的能力,是指导人们在实际生活中做出正确道德选择的能力。它是道德主体进行正确客观的道德选择的前提,没有选择能力的自由意志的主体,真正的道德的选择就是不可能发生的。当前大学生道德选择能力存在的问题主要体现在道德认知能力低下、道德标准模糊、道德情感淡薄、道德意志薄弱、道德践行能力缺乏等方面。大学生道德选择能力缺失的原因主要是家庭教育和学校教育重智轻德的倾向,大众传媒以及大学生自身的价值取向。培养大学生道德选择能力是面对社会复杂多变的必经之路,是提高高校德育课程实效性的关键,也是高校德育课程的应有之义。要从道德标准、道德意志、道德信念这三方面培养大学生的道德选择能力。同时高校要更新德育课程理念,其次对于德育课程要进行完善、创新,最后还要重视大学生所处的社会条件,给他们创造良好的社会条件。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-5
目录  5-7
引言  7-12
  一、选题背景及意义  7-9
    (一）选题背景  7-8
    (二）选题意义  8-9
  二、国内外研究概述  9-12
第一章当前大学生道德选择能力的问题分析及原因分析  12-24
  一、道德选择能力概述  12-16
    (一）道德选择能力的涵义  12-14
    (二）道德选择能力的结构  14-15
    (三）道德选择能力的衡量  15-16
  二、当前大学生道德选择能力存在的主要问题  16-20
    (一）道德认知能力低下  16-17
    (二）道德标准模糊  17-18
    (三）道德情感淡薄  18
    (四）道德意志薄弱  18-19
    (五）道德践行能力缺乏  19-20
  三、大学生道德选择能力缺失的原因分析  20-24
    (一）教育重智轻德的倾向  20-21
    (二）大众传媒的影响  21-22
    (三）大学生的价值取向  22-24
第二章培养大学生道德选择能力的价值分析  24-27
  一、面对社会复杂多变性的必经之路  24-25
  二、提高高校德育课程时效性的关键  25
  三、高校德育课程的应有之义  25-27
第三章培养大学生道德选择能力的主要内容  27-33
  一、明确的道德标准  27-29
    (一）道德标准的涵义  27-28
    (二）明确的道德标准是大学生道德选择能力培养的关键  28-29
  二、坚定的道德信念  29-30
    (一）道德信念的涵义  29
    (二）坚定的道德信念对大学生道德选择能力的价值  29-30
  三、良好的道德意志  30-33
    (一）道德意志的涵义  30-31
    (二）良好的道德意志是大学生面对道德冲突做出正确选择的保证  31-33
第四章大学生道德选择能力培养的路径  33-40
  一、更新高校德育课程理念  33-35
    (一）个性化理念  33-34
    (二）责任性理念  34-35
  二、完善德育课程创新德育方法  35-38
    (一）理论教育与实践锻炼相结合  35
    (二）学生自主选择与教师积极引导相结合  35-36
    (三）加强隐性德育资源发展  36-38
  三、培养大学生道德选择能力的社会条件  38-40
    (一）加强大众传媒文化环境建设  38-39
    (二）加强家庭环境建设  39-40
结语  40-41
主要参考文献  41-44
致谢  44

当前大学生道德选择能力培养研究

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