学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

儒家修身思想对大学生自我教育的作用研究

作 者: 王晶晶
导 师: 刘云林
学 校: 南京师范大学
专 业: 思想政治教育
关键词: 儒家 修身思想 大学生 自我教育
分类号: G641
类 型: 硕士论文
年 份: 2013年
下 载: 33次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


在当今信息时代和社会主义市场经济的宏观背景下,当代大学生的自我意识在不断增强,自我教育在高校德育中的作用日益显现。由于大学生道德人格的矛盾性、自主性和发展性相互交织,因此,积极引导大学生进行自我教育,培养其自我教育能力,树立自我教育意识变得尤为重要。中国传统文化源远流长,博大精深,儒家文化作为中国传统文化的代表,内容丰富,底蕴深厚,形成了比较完备的方法理论体系,其中有关修身的思想更是体现了中国古代道德教育的方法和特色,与现代大学生自我教育的内容十分契合。儒家修身思想从内容和方法上对提高个人思想道德修养做出了详细阐述,它始终把道德教育放在首位,认为“修身”就是通过完善自身的道德修养,提高个人的道德水平,促进国家和社会的发展,它强调学思并重的教育内容及慎独自律的教育方法,对当代大学生的自我教育具有重要的借鉴和启示作用。本文首先从当今大学生自我教育的现状分析入手,指出大学生在自我教育中存在的问题及其原因,探究大学生自我教育的现实意义,并通过介绍儒家修身思想的主要内容和修身方法,分析儒家修身思想的现代价值。进一步将其与大学生自我教育联系起来,说明两者的存在契合之处,从而汲取儒家修身思想中的合理成分,从目标、内容和方法三方面进行借鉴学习。针对大学生自我教育开展提出了具体的可行性方法构建,在现代高校思想政治教育中找寻新出路,为教育者引领大学生开展自我教育提供有效的方法指导,促进大学生自我发展。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-5
目录  5-7
引言  7-11
  (一) 研究缘起  7
  (二) 研究综述  7-10
  (三) 研究目的与意义  10
  (四) 研究思路与方法  10-11
一、当前大学生自我教育的现状分析  11-18
  (一) 大学生自我教育的现实意义  11-13
    1. 大学生自我教育是时代发展的呼唤  11-12
    2. 大学生自我教育是高校德育实效性的必然要求  12
    3. 大学生自我教育是其健康发展的现实需要  12-13
  (二) 当前大学生自我教育的实效性分析  13-15
    1. 大学生自我教育的综合情况  13-14
    2. 大学生自我教育存在问题的原因  14-15
  (三) 大学生自我教育的资源分析  15-18
    1. 利用校园文化资源  15-16
    2. 开发网络文化资源  16
    3. 弘扬传统文化资源  16-18
二、儒家修身思想与大学生自我教育的契合  18-31
  (一) 儒家修身思想的主要内容  18-23
    1. 人性善恶的理论基础  18-19
    2. 正心诚意的自觉意识  19-20
    3. 追求圣贤的价值目标  20-21
    4. 内省慎独的修养方法  21
    5. 躬行践履的修养原则  21-22
    6. 内圣外王的入世态度  22-23
  (二) 儒家修身思想的现代价值  23-25
    1. 重视自觉,有利于培养人的道德自律精神  23-24
    2. 推己及人,有利于建立良好的人际关系  24
    3. 经世济民,有利于提升人的社会责任感  24-25
  (三) 儒家修身思想与大学生自我教育比较  25-31
    1. 都是道德教育的重要方式  25-26
    2. 都重视学习的作用  26-27
    3. 都强调实践的价值  27-28
    4. 都强调个人主体性的发挥  28-29
    5. 都重视创设良好的教育环境  29-31
三、儒家修身思想对大学生自我教育的启示  31-43
  (一) 儒家修身的目标对大学生自我教育的启示  31-33
    1. 不懈追求,重视大学生理想教育  31-32
    2. 兼善天下,培养大学生历史使命感  32-33
  (二) 儒家修身的内容对大学生自我教育的启示  33-35
    1. 为仁由己,重视大学生主体性教育  33-34
    2. 学思并重,继承博学慎思的传统  34-35
  (三) 儒家修身的方法对大学生自我教育的启示  35-43
    1. 反省自悟,促进大学生自我完善  35-36
    2. 慎独自律,培养大学生自觉意识  36-38
    3. 积善成德,落实德育于生活中  38-39
    4. 知行合一,激发大学生道德实践积极性  39-40
    5. 见贤思齐,优化榜样教育的方式方法  40-41
    6. 择邻交友,营造积极的德育环境  41-43
结语  43-44
参考文献  44-46
致谢  46-47
在读期间相关成果发表情况  47

相似论文

  1. 马洛—克罗恩社会赞许性量表的修订及相关研究,B841.7
  2. 儒家教育思想中的主体间性思想研究,G40-09
  3. 道统与济世,C912.4
  4. 对体育类大学生学业自尊、身体自尊、内隐自尊以及与学业成绩关系的研究,G807.4
  5. 大学生应对能力现状及其干预研究,B844.2
  6. 手机媒体对大学生道德价值观影响及对策研究,G641
  7. 第三套《全国健美操大众锻炼标准》初级套路对普通女大学生健康体适能影响的实验研究,G831.3
  8. 大学生综合素质测评研究,G645.5
  9. 大学生灵性与自我和谐的关系研究,B844.2
  10. 浅析冯友兰人生境界说,B26
  11. 儒家生物多样性智慧研究,B222
  12. 大学生人际压力与人际交往效能感、应对方式的关系研究,B844.2
  13. 大学生道义推理研究,B841
  14. 大学生人际互动性的结构与测量,B841
  15. 大学生愤怒情绪、睡前思维控制与睡眠质量的关系研究,B842.6
  16. 新农村建设中完善大学生村官工作长效机制研究,D422.6
  17. 建立虚拟班级对我国大学生思想政治教育的影响及对策研究,G641
  18. 大学生主观幸福感的影响因素及培养路径,B844.2
  19. 大学生抑郁情绪的预测模型研究,B842.6
  20. 体育新闻的异化现象与大学生体育行为研究,G80-05
  21. 温州高校大学生亚健康流行特征及其与自杀的关联研究,R181.3

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
© 2012 www.xueweilunwen.com