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高校社区文化建设中的思想文化导向功能研究
作 者: 党斐
导 师: 谢怀建
学 校: 重庆交通大学
专 业: 思想政治教育
关键词: 高校 学生社区 文化建设 思想文化导向功能 研究
分类号: G641
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
下 载: 63次
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内容摘要
高校学生社区是近几年来随着高校教育体制改革、高校后勤社会化改革以及学分制的逐步实施而出现的新生事物。大学生有三分之二的时间生活在社区,高校学生社区的重要性不仅在于它是学生的生活场地,更重要的是它已成为学生学习、成长和接受教育的重要场所。没有和谐的高校学生社区,就没有和谐的高校校园;没有良好的学生社区环境,大学生的健康成长就会出现问题。因此大学生社区成为人们研究的新的课题。“思想是行动的指南”,“思想是思想品德的核心要素”,基本的管理是“人管人”,有效的管理是“制度管人”,最高的管理是“文化管人”。高校学生社区文化建设如何达到育人的目的已成为人们不可回避的重大课题。作为思想政治教育的重要载体,高校社区建设如果忽略了文化建设就会影响大学生的文化修养,而社区文化建设中如果忽视了思想文化功能研究,其通过社区建设来达到增强思想政治教育的有效性就会事与愿违。因此,研究高校社区文化建设中的思想文化导向功能,促使思想政治课理论知识的传授与社区精神文化环境氛围影响的良性互动,对于学生社区文化的思想政治教育功能的发挥、进一步增强大学生思想政治教育的实效性和提高大学生的思想政治素质十分重要。本论文简述了思想文化导向的内涵;分析了思想文化导向的功能;通过调查研究,提出了当前高校社区建设中存在的四大不足及成因分析;针对存在的不足,以马克思主义理论为指导,根据思想政治教育学理论、结合青年心理学、政治学、社会学等学科知识,以交叉学科的方法展开研究,分别从内容构建和路径选择两大方面提出了八条建设方法。
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全文目录
摘要 3-4 ABSTRACT 4-8 第一章 绪论 8-14 1.1 研究背景 8 1.2 选题意义及重要性 8-10 1.3 研究现状及研究框架 10-14 1.3.1 国外研究现状 10-12 1.3.2 国内研究现状 12 1.3.3 研究框架 12-14 第二章 思想文化导向概述 14-17 2.1 高校社区文化的含义 14-15 2.2 思想文化导向的含义与目的 15-16 2.3 思想文化导向与高校社区文化建设的关系 16-17 第三章 思想文化导向功能的内容 17-20 3.1 认知导向功能 17 3.2 人格塑造功能 17-18 3.3 凝聚整合功能 18 3.4 环境育人功能 18-20 第四章 高校社区建设中思想文化导向功能现状分析 20-33 4.1 高校社区建设中思想文化导向功能现状调查 20-22 4.1.1 调查内容 20 4.1.2 调查结果分析 20-22 4.2 目前高校社区建设中思想文化导向功能存在的不足 22-31 4.2.1 物质文化层面 23-25 4.2.2 行为文化层面 25-27 4.2.3 制度文化层面 27-29 4.2.4 精神文化层面 29-31 4.3 高校社区建设中思想文化导向功能存在问题的成因分析 31-33 4.3.1 客观因素分析 31 4.3.2 主观因素分析 31-33 第五章 加强高校社区文化建设中思想导向功能的建设研究 33-47 5.1 内容构建 33-39 5.1.1 物质环境的优化——建设有人文内涵的社区物质文化环境 33-35 5.1.2 行为文化的导向——加强社区行为引导和行为养成 35-37 5.1.3 制度文化的优化——构建科学合理的制度体系 37-38 5.1.4 精神环境的优化——营造健康、积极的精神环境氛围 38-39 5.2 路径选择 39-47 5.2.1 充分重视志缘组织对学生影响的研究,利用学生社区各类社团的优秀文化建设实现对学生的导向影响 39-41 5.2.2 高度重视网络文化对学生的影响,通过网络优秀文化建设,实现对学生的导向影响 41-43 5.2.3 高度重视党团文化对学生的影响,通过社区队伍建设,实现对学生的导向影响 43-45 5.2.4 完善注重心理机制对学生的影响,通过交流平台的建设,实现对学生的导向影响 45-47 第六章 结语 47-48 致谢 48-49 参考文献 49-51 附件 A:高校社区文化建设现状的调查问卷 51-53 在学期间发表的论著及取得的科研成果 53
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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