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马克思主义伦理视域下大学生社会责任感培育研究

作　者: 张艳娇
导　师: 邓玮
学　校: 集美大学
专　业: 马克思主义中国化研究
关键词: 大学生社会责任感现状对策
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

人的社会价值通过个人对社会的贡献和利他性来体现，尤其是在中国社会，对个人伦理道德教化的根本目标是培育和树立个人的社会责任感和历史使命感。而当代大学生承担着社会主义现代化事业建设的重任，肩负着振兴国家和民族的使命，其有无社会责任感或社会责任感的强弱关系到我们民族的发展和国家的兴衰，更影响着中国梦的实现。在现有国内外研究的基础上，本文通过文献研究法、逻辑分析法、数据分析法对当代大学生社会责任感培育进行研究，通过对大学生社会责任感相关概念的厘定、对大学生社会责任感培育理论的分析，充分阐述加强当代大学生社会责任感培育的理论基础和目标要求；通过对大学生社会责任感形成过程与方式的分析，为掌握大学生社会责任感现状和提出大学生社会责任感培育方案打下基础；通过调查问卷数据，分析当代大学生社会责任感现状：大学生社会责任感的主流是积极、健康、向上的；但也存在一些问题，主要表现在：责任意识淡薄，对社会责任感的理解层次不高；承担社会责任的主动性不强，责任意识不够坚定，责任行为不够坚决；大学生社会责任感具有不稳定性、实用性和利己性倾向明显；生命、行为、感恩责任感缺失严重等几个方面；并从社会、教育和大学生自身三个方面分析了当代大学生社会责任感弱化的原因：失衡的社会环境作用机制、失重的德育定位、大学生自身方面对社会的认知流于表像化、对家庭的依赖性强、大学生对自身的社会角色定位不准确等。最后，论文有针对性的提出一些建议性的对策：加强中国优良传统文化特色教育、优化社会环境，开展社会实践活动、改进家庭教育理念，倡导科学、合理、有效的家庭责任感教育、优化育人环境，完善教育模式，以及加强大学生自我教育。这些措施能有益于加强当代大学生社会责任感的培育，从而有利于责任的承担，促进和谐社会的最终实现。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
第一章引言  9-18
  一、选题目的和意义  9-10
  二、国内外研究综述  10-13
    （一）国内研究  10-11
    （二）国外研究  11-13
  三、大学生社会责任感相关概念的厘定  13-18
    （一）责任与责任感  13-15
    （二）社会责任与社会责任感  15-16
    （三）大学生社会责任感  16-18
第二章马克思主义关于社会责任感的理论基础  18-23
  一、马克思主义关于个人与社会的关系学说  18
  二、马克思主义关于自由和责任关系的理论  18-20
  三、马克思主义人学思想中人的社会价值和社会责任  20-21
  四、马克思主义理论基础与大学生社会责任感的有机联系  21-23
第三章大学生社会责任感形成过程分析  23-29
  一、社会责任感教育在伦理道德教化过程中的演变  23-24
  二、当代大学生社会责任感教育的社会背景  24-26
  三、大学生社会责任感形成过程分析  26-29
第四章大学生社会责任感的现状、问题及原因分析  29-50
  一、大学生社会责任感现状分析  29-44
    （一）大学生社会责任感主流是积极向上的、健康的  29-35
    （二）大学生社会责任感存在的问题  35-44
  二、大学生社会责任感缺失的主要原因分析  44-50
    （一）失衡的社会环境  44-46
    （二）失重的德育定位  46-48
    （三）大学生自身因素  48-50
第五章当代大学生社会责任感的教育培养途径  50-58
  一、弘扬传统文化，加强历史使命感教育  50-51
  二、优化社会环境，加强社会实践教育  51-52
  三、倡导言传身教，加强家庭责任感教育  52-54
  四、完善教育模式，加强学校责任感教育  54-56
  五、提高自我认识，加强大学生自我教育  56-58
结语  58-59
参考文献  59-62
附录  62-68
致谢  68-69
在学期间发表的学术论文  69

马克思主义伦理视域下大学生社会责任感培育研究

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