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当代大学生“社会主义核心价值体系”教育研究

作　者: 徐振坤
导　师: 闫缨
学　校: 云南师范大学
专　业: 科学社会主义与国际共产主义运动
关键词: 核心价值体系 大学生 教育途径 研究
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要


社会主义核心价值体系是我国的核心价值体系,对大学生的价值观有深刻的影响。高校是培养青年人才、用社会主义核心价值体系武装青年的主要阵地。对大学生进行社会主义核心价值体系教育，是当前高校思想政治教育工作的主要内容。社会主义核心价值体系的基本内容，诠释了我国所倡导的社会价值观念，对学生进行社会主义核心价值体系教育是高校思想政治教育的核心。在调查分析的基础上，本文将“当代大学生”作为社会主义核心价值体系教育的对象进行研究，对当代大学生价值观现状进行了问卷调查，对当代大学生社会主义核心价值体系教育存在的具体问题进行了分析，并提出了一些解决方法。本文第一部分借鉴已有的研究分析阐述了社会主义核心价值体系的科学内涵和基本特征。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容,即马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通,共同构成辩证统一的有机整体。在此基础上以部分学生为例进行抽样调查，分析社会主义核心价值观的教育在当代大学生中存在的问题；分析社会主义核心价值体系的基本内容和特征，提出对大学生进行社会主义核心价值体系教育是大学生思想政治教育和解决思想困惑的需要，是弘扬社会主义主流价值观的需要。第二部分以云南师范大学学生为例进行实证调查对大学生的价值观进行分析，得出结论是大学生政治觉悟明显提高、社会责任感不断增强、精神风貌积极进取，对社会主义核心价值体系持肯定的态度，价值观主流是积极向上的；但由于受我国经济转型的影响，部分大学生的价值观存在着理想信念淡化、“个人本位”突出、政治参与热情不高等不容忽视的问题，一定程度上加大了对大学生社会主义核心价值体系教育的难度。本文从大学生的自身素质、社会因素、学校因素以及家庭因素等方面分析了当代大学生价值观存在问题的原因。第三部分对实现大学生社会主义核心价值体系教育的途径进行探讨，提出大学生社会主义核心价值体系教育的思路：发挥高校教师、校园网络文化平台的正面引导作用，例如，进一步加强、完善高校思想政治理论课教师队伍、学生思想政治辅导员队伍建设；发挥思想政治理论课教育的主渠道作用，改进高校思想政治教学模式、优化大学生社会主义核心价值体系教育的环境，促进大学生社会主义核心价值体系教育的针对性。

全文目录


摘要  3-5
ABSTRACT  5-10
绪论  10-17
  第一节 研究的背景、意义及现状  10-15
    一、选题背景  10-11
    二、研究意义  11
    三、研究现状  11-15
  第二节 研究的思路、方法及创新点  15-17
    一、研究思路  15
    二、研究方法  15
    三、创新之处  15-17
第一章 大学生社会主义核心价值体系教育的必要性  17-28
  第一节 社会主义核心价值体系  17-22
    一、社会主义核心价值体系的基本内容  17-19
    二、社会主义核心价值体系的基本特征  19-22
  第二节 大学生社会主义核心价值体系教育的主要内容  22-23
    一、大学生社会主义核心价值体系教育的内涵  22
    二、大学生社会主义核心价值体系教育的内容  22-23
  第三节 大学生社会主义核心价值体系教育的必要性  23-28
    一、大学生思想政治教育的需要  23-24
    二、解决大学生思想困惑的需要  24
    三、弘扬社会主义主流价值观的需要  24-25
    四、大学生全面发展和实现历史使命的需要  25-28
第二章 当代大学生价值观分析  28-40
  第一节 当代大学生价值观表现  28-33
    一、当代大学生价值观的主要特征  28-31
    二、当代大学生价值观存在的问题  31-33
  第二节 大学生价值观问题的原因分析  33-40
    一、自身素质的影响  33-34
    二、社会因素的影响  34-36
    三、学校因素的影响  36-38
    四、家庭因素的影响  38-40
第三章 大学生社会主义核心价值体系教育的途径探讨  40-55
  第一节 发挥高校思想政治教育的主渠道作用  40-44
    一、思想理论教育构筑精神支柱  40-41
    二、课堂教学坚持育人为本  41-42
    三、改进教学方法，提高教育效果  42-43
    四、完善思想政治理论课教师队伍建设，提高教师素质  43
    五、完善思想政治辅导员队伍建设，提高管理水平  43-44
  第二节 优化社会主义核心价值体系教育的环境  44-55
    一、社会教育环境的优化  44-45
    二、校园文化建设的优化  45-50
    三、社会实践活动的优化  50-53
    四、育人氛围的优化  53-55
结语  55-56
参考文献  56-59
附录  59-62
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果  62-63
致谢  63

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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