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塔吉克斯坦中小学教育现状调查研究

作　者: 祝鹏
导　师: 范祖奎
学　校: 新疆师范大学
专　业: 语言学及应用语言学
关键词: 塔吉克斯坦 教育现状 杜尚别 中小学
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 17次
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内容摘要


塔吉克斯坦位于中亚东南部，1991年9月9日正式宣告独立，独立后即爆发内战，内战持续时间长达5年之久，1997年逐步走向稳定、发展，教育也随之发展，其中中小学教育得到了空前的发展。本研究关注的是中亚塔吉克斯坦的中小学教育现状。该研究通过调查塔吉克斯坦杜尚别市的两所公立学校、两所私立学校，了解中小学单位性质，调查中小学运行机制，运用科学研究方法，调查研究了四所中小学的现状。本研究分为6个部分，第一部分是引言，介绍了选题背景、阐述研究意义、方法、相关文献综述等；第二部分是研究设计，介绍了研究对象及内容，叙述了选择研究对象的依据，阐述了研究方法及创新之处；第三部分是塔吉克斯坦教育回顾及教育相关法律，对苏联之前、苏联时期、塔吉克斯坦独立这三个时期的教育进行回顾，介绍了塔吉克斯坦教育领域相关法律；第四部分是杜尚别市四所中小学教育现状调查，对四所中小学的学校概况、课程设置、教育教学情况、教育基础设施情况等进行了调查，并将公立学校与私立学校进行对比；第五部分是上述四所学校及相关法律存在的问题，将公立、私立学校的问题分开探讨，并对塔吉克斯坦教育相关法律进行讨论；第六部分是根据所得的问题提出了建议，并对塔吉克斯坦中小学教育未来的发展做出展望。调查研究表明，塔吉克斯坦中小学教育发展较好，同时存在了一些问题。教育资源不平均，师资资源匮乏，私立、公立学校软件、硬件条件差距悬殊，公立学校的经费极其缺乏，相关法律法规执行力度不够等。

全文目录


中文摘要  3-4
Abstract  4-5
目录  5-7
1.引言  7-11
  1.1 选题背景  7
  1.2 研究意义  7-8
    1.2.1 现实意义  7-8
  1.3 相关文献综述  8-11
    1.3.1 国内研究现状  8-9
    1.3.2 国外研究现状  9-11
2 研究设计  11-13
  2.1 研究对象及内容  11
  2.2 研究对象的选择依据  11
  2.3 研究方法  11-12
  2.4 访谈对象  12
  2.5 创新之处  12-13
3 塔吉克斯坦教育回顾及教育领域相关法律  13-16
  3.1 塔吉克斯坦教育回顾  13-14
    3.1.1 苏联之前教育概况  13
    3.1.2 苏联时期教育概况  13-14
    3.1.3 独立之后的教育概况  14
  3.2 塔吉克斯坦教育领域相关法律  14-16
4 杜尚别市四所中小学教育现状调查  16-39
  4.1 杜尚别市公立学校  16-25
    4.1.1 学校概况  16
    4.1.2 学制情况  16-17
    4.1.3 课程设置情况  17-22
    4.1.4 教育教学情况  22-23
    4.1.5 教育基础设施情况  23
    4.1.6 教师资源情况  23-24
    4.1.7 其他情况  24-25
  4.2 杜尚别市两所私立学校  25-36
    4.2.1 学校概况  25-26
    4.2.2 学校学制情况  26
    4.2.3 课程设置情况  26-32
    4.2.4 教育教学情况  32-33
    4.2.5 教育基础设施情况  33
    4.2.6 教师资源情况  33-35
    4.2.7 其他情况  35-36
  4.3 公立、私立学校对比  36-39
    4.3.1 公立学校、私立学校课程设置对比  36-37
    4.3.2 公立学校、私立学校教育基础设施情况对比  37
    4.3.4 公立学校、私立学校教师资源对比  37-38
    4.3.5 公立学校、私立学校其他情况对比  38-39
5 杜尚别市中小学存在的问题  39-43
  5.1 公立学校存在的问题  39-40
    5.1.1 教学活动存在的问题  39
    5.1.2 教育基础设施存在的问题  39
    5.1.3 教师资源的问题  39
    5.1.4 其他问题  39-40
  5.2 私立学校存在的问题  40
    5.2.1 学校学费的问题  40
    5.2.2 教师资源的问题  40
  5.3 《塔吉克斯坦教育法》存在的问题  40-43
6 对策及展望  43-46
  6.1 建议  43-44
    6.1.1 针对公立学校问题的建议  43-44
    6.1.2 针对私立学校问题的建议  44
  6.2 展望  44-46
    6.2.1 与相关中小学建立友好合作学校  44-45
    6.2.2 构建中国式中小学  45-46
结语  46-47
附录  47-52
参考文献  52-55
在读期间发表的论文  55-56
后记  56

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