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中美教师招聘广告体现的合格外语教师专业素质的对比研究

作　者: 刘芳
导　师: 杨会兰
学　校: 中国地质大学（北京）
专　业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 外语教师素质教师招聘广告对比不同的标准
分类号: G451.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 40次
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内容摘要

教师在教育中起着至关重要的作用，因此，教师的专业素质应该引起公众的关注。本文通过中美国的教师招聘广告来对比中美教师的要求，以其探索两国中学外语教师素质的不同。本文的语料是由200篇2013年最新发出的外语教师招聘广告组成的。其中100篇广告是从4个美国专业招聘网站选取的，另外100篇是从4个中国专业招聘网站选取的。本文选取了在中美教师招聘广告中都提及的8个变量，并用Excel统计软件对它们做了定量分析。数据分析和讨论显示，中美学校在招聘外语教师时有不同的要求。第一，美国的教师招聘要求详细，易于操作，而中国的招聘广告笼统抽象。第二，中国学校对应聘者的年龄，户籍，长相，性别，经验，院校类型等有限制，但是美国没有。第三，中国对应聘者的最低学历要求是大专，而美国是本科。第四，教师资格证是美国教师的必备条件，而且需要不断更新。它不仅非常详细和系统，而且全面地考察了申请者的综合素质，强调教师的专业发展。然而教师资格证在中国并不是必要条件。它的考察对象仅限于教师申请者，而且一旦获得，终身有效。它不能全面考察教师的素质，也不能促进教师的不断发展。第五，中国看重教师的职业道德，而美国强调教师的专业能力。第六，中国教师的职业道德抽象，以教师为中心，而美国的教师职业道德具体，以学生为中心。第七，中国外语教师需要博学多才，虽然并没有考试来考核这一点。第八，中国学校看重教师的教学能力，而美国学校除了看重教师的教学能力，还关注其他与学生发展有关的能力。通过对比中美外语教师招聘广告所体现的专业素质，本文希望对中国外语教师的培养，选拨，发展等研究提供些许建议。此外，它或许也能促进学校更好的选拔英才，应聘者更容易找到合适的工作。

全文目录

Acknowledgements  6-7
摘要  7-8
Abstract  8-12
Chapter 1 Introduction  12-15
  1.1 Purpose of the research  12
  1.2 Significance of the research  12-13
  1.3 Organization of the thesis  13-15
Chapter 2 Literature Review  15-30
  2.1 The related concepts  15-18
    2.1.1 Teacher qualities  15
    2.1.2 Foreign language teachers’ qualities  15-16
    2.1.3 Teacher certification  16-18
  2.2 Theoretical Basis  18-27
    2.2.1 Professional standards for teachers in the United States  18-24
      2.2.1.1 Core standards for teachers  19-21
      2.2.1.2 Specific standards for foreign language teachers  21-24
    2.2.2 Professional standards for teachers and related policies in China  24-27
  2.3 An overview of previous studies  27-29
    2.3.1.1 Related studies on American foreign language teachers’ qualities or standards  27-28
    2.3.1.2 Related studies on Chinese foreign language teachers’ qualities  28
    2.3.1.3 Comparative studies on foreign language teachers’ qualities or standards  28-29
  2.3.3 Summary  29-30
Chapter 3 Methodology  30-35
  3.1 Research Methods  30-31
  3.2 Research Questions  31
  3.3 Data collection  31-35
Chapter 4 Data Analysis  35-57
  4.1 Job advertisements for American foreign language teachers  35-41
    4.1.1 Basic requirements for candidates  35-37
    4.1.2 Professional qualities for foreign language teachers  37-41
  4.2 Job advertisements for Chinese foreign language teachers  41-49
    4.2.1 Basic requirements for candidates  41-44
    4.2.2 Professional qualities for foreign language teachers  44-49
  4.3 Comparison between the two countries  49-52
    4.3.1 Comparison of basic requirements for candidates  49-50
    4.3.2 Comparison of professional qualities for foreign language teachers  50-52
  4.4 Discussions  52-57
    4.4.1 Discrimination Requirements  52-54
    4.4.2 Comparison of teacher certification  54-57
Chapter 5 Conclusion  57-60
  6.1 Major findings  57-58
  6.2 Implications  58-59
  6.3 Limitation and Recommendation  59-60
References  60-65
Appendix  65-69

中美教师招聘广告体现的合格外语教师专业素质的对比研究

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