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解析快速命名与汉语阅读理解的关系-从工作记忆的角度出发
作 者: 翁晓倩
导 师: 李荣宝
学 校: 福建师范大学
专 业: 英语语言文学
关键词: 快速命名 阅读理解 工作记忆 E-prime
分类号: B844.2
类 型: 硕士论文
年 份: 2013年
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内容摘要
本研究通过建立和比较几个层级回归方程模型,探讨了工作记忆在快速命名与阅读理解的关系中起到的中介作用。其中工作记忆的测试程序使用E-prime2.0软件编写。本研究对24名正常的大一学生被试的快速命名成绩、阅读理解成绩以及四项工作记忆任务成绩进行了相关分析和建立回归方程模型。结果发现,工作记忆确实在快速命名与阅读理解的关系中起到中介作用。考虑到工作记忆涉及的多个层面以及汉字识别的特殊性,本研究对工作记忆成分进行了重新划分,并首次对比了听觉工作记忆和视觉工作记忆的中介作用,发现了前者的中介作用比后者更大。本文对以上结果作出相应的理论解释,并在全面考察工作记忆中介作用的基础上,进一步探讨了快速命名与阅读理解的关系中可能涉及到的成分,以期对复杂的中文阅读过程有更清晰的了解。
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全文目录
Abstract 2-3 摘要 3-4 中文文摘 4-7 CONTENTS 7-9 Chapter One Introduction 9-13 Chapter Two Literature Review 13-29 2.1 RAN and Reading 13-16 2.2 Decomposing RAN and Reading Comprehension 16-18 2.3 Word Recognition,Reading Fluency,Reading Comprehension,RAN and Working Memory 18-20 2.4 Mediating Role of Working Memory 20-21 2.5 Working Memory 21-25 2.6 Visual Skills and Chinese Reading 25-26 2.7 The Issues of the Present Research 26-29 Chapter Three Experiment 29-41 3.1 General Method 29-36 3.2 Results and Data Analysis 36-41 Chapter Four Discussion and Conclusion 41-49 4.1 Discussion 41-47 4.2 Limitations of Current Study and Recommendations for Future Studies 47-48 4.3 Conclusion 48-49 References 49-55 Appendix 55-65 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 65-67 Acknowledgement 67-69 个人简历 69-70
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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学(人类心理学) > 青少年心理学
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