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情绪启动与语义启动混合随机情境下进行词汇判断任务的效应比较

作　者: 吴琦
导　师: 蒋重清
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 基础心理学
关键词: 情绪启动 语义启动 词汇判断任务
分类号: B842
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要


目的：在混合随机情境下采用词汇判断任务，从阈上和阈下不同呈现方式比较情绪启动效应和语义启动效应。方法：采用标准化匹配的实验材料，由大学生被试完成两种呈现方式（阈上：SOA=250ms；阈下：SOA=72ms）条件下的词汇判断任务，并使用SPSS17.0软件对实验数据进行统计和分析。结果：实验一的结果：在阈上呈现方式下，SOA=250ms时，在反应时上，启动刺激效价的主效应显著，F(1,38)=7.141，p<0.05。除此之外，其他主效应与交互作用均不显著（p>0.05）。在正确率上，启动刺激效价的主效应显著，F(1,38)=4.935，p<0.05。启动刺激效价、启动刺激性别、靶刺激类型三者的交互作用显著F(1,38)=4.551，p<0.05。除此之外，其他主效应与交互作用均不显著（p>0.05）。随后进行简单简单效应分析，结果表明，简单简单效应均不显著（p>0.05）。实验二的结果：在阈下呈现方式下，SOA=72ms时，在反应时和正确率上均无任何的启动效应。结论：（1）在阈上呈现启动刺激的条件下（实验一），未出现情绪启动与语义启动效应，说明在词汇判断任务中，被试没有对启动刺激进行深层次的加工，并且随机呈现信息竞争，进一步削弱了启动效应的出现，另外，研究也发现，消极刺激会阻碍对后续目标刺激的加工。（2）在阈下呈现启动刺激的条件下（实验二），未出现情绪启动与语义启动效应，说明在词汇判断任务中，被试没有对启动刺激进行深层次的加工，并且随机呈现信息竞争，进一步削弱了启动效应的出现。另外，阈下启动效应仍然是一种不稳定的弱现象。（3）综上所述，本研究认为，词汇判断任务不易于引发启动效应，并且随机呈现刺激造成信息竞争，进一步削弱启动效应的出现。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-6
目录  6-8
引言  8-9
1 理论研究与文献综述  9-23
  1.1 概念的比较  9-10
    1.1.1 情绪启动的含义  9
    1.1.2 语义启动的含义  9-10
    1.1.3 两者之间的含义比较  10
  1.2 机制的比较  10-13
    1.2.1 情绪启动的机制  10-12
    1.2.2 语义启动的机制  12-13
  1.3 影响情绪、语义启动比较的因素  13-18
    1.3.1 实验任务  13-15
    1.3.2 实验材料  15-16
    1.3.3 启动刺激-目标刺激的联结强度  16-17
    1.3.4 注意强度  17-18
  1.4 不同呈现方式下的情绪启动和语义启动  18-20
    1.4.1 阈上情绪启动与语义启动的研究  18-19
    1.4.2 阈下情绪启动与语义启动的研究  19-20
  1.5 国内外对情绪启动和语义启动的比较研究现状回顾  20-23
    1.5.1 情绪启动和语义启动的加工方式  20-21
    1.5.2 情绪启动和语义启动的强弱性  21
    1.5.3 情绪启动和语义启动的优先性  21-23
2 问题的提出  23-25
  2.1 已有研究的不足  23
  2.2 研究问题  23
  2.3 研究思路  23-24
  2.4 研究假设  24
  2.5 研究意义  24-25
3 实证研究  25-43
  3.1 实验一 阈上呈现条件下（SOA=250ms）情绪启动和语义启动效应的认知效率差异研究  25-36
    3.1.1 被试  25
    3.1.2 材料  25-28
    3.1.3 实验设计  28
    3.1.4 实验实施  28-29
    3.1.5 结果与分析  29-34
    3.1.6 讨论  34-36
  3.2 实验二 阈下呈现条件下（SOA=72ms）情绪启动和语义启动效应的认知速率差异研究  36-43
    3.2.1 被试  36
    3.2.2 材料  36
    3.2.3 实验设计  36
    3.2.4 实验程序及任务  36
    3.2.5 结果与分析  36-41
    3.2.6 讨论  41-43
4 综合讨论  43-45
  4.1 在阈上研究中，消极启动刺激会阻碍对后续目标刺激的加工  43
  4.2 词汇判断任务不易于引发启动效应  43-44
  4.3 随机呈现刺激造成信息竞争，进一步削弱启动效应的出现  44-45
5 结论与展望  45-46
  5.1 结论  45
  5.2 问题及展望  45-46
参考文献  46-50
附录 实验材料示例  50-52
攻读硕士学位期间发表学术论文情况  52-53
致谢  53-54

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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 心理过程与心理状态
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