学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

大学生归因方式、一般自我效能感与未来时间洞察力的关系研究

作　者: 邹伟强
导　师: 刘瑞光
学　校: 江西师范大学
专　业: 基础心理学
关键词: 未来时间洞察力 归因方式 一般自我效能感
分类号: B844.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 56次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


未来时间洞察力是个体对未来社会自我尤其是对自我可能性的认知、情感和行为倾向，它帮助个体更好的适应社会和发展的任务，帮助个体依据预期评价未来，明确目标、制定计划并付诸实施。未来时间洞察力的形成为个体的梦想达成和人生的完整注入了不可或缺的动力。而归因方式是对他人和自己的所作所为的分析，指出其性质或推断其原因的过程中形成的一种倾向，是一种个性认知变量，个人特定的结果归因会影响个体对未来的期望，同时引发特殊的情感，进而影响后继行为。这种在过去时间整合的基础上将未来看作是过去的一种动力联系，加上个体形成一定的归因方式，做出对未来可控的和内部的归因，将决定学生当前行为，并影响学生对整个人生和未来生活的看法和态度。其次，一般自我效能感是个体应对不同情境的需求或面临新环境时的一种总体性的自信心。自我效能影响个体对当前的评价和对未来选择的反省，还影响个体在想象中对活动进行心象性实现，即对即将执行的活动场面或动作流程形成鲜明、生动的心理表征的过程，是自我概念中对未来影响深远的。所以，研究归因方式、自我效能与未来时间洞察力的关系，将丰富未来时间洞察力的理论和实证研究，为培养学生形成良好的未来时间洞察力等心理健康教育提供依据。本研究从江西几所高校大一到大四年级整群随机取样，选取了四个班共450名大学生，用未来时间洞察力量表、多维度-多归因因果量表以及一般自我效能感量表进行集体施测。运用spss17和lisrel8.7等统计软件对数据进行描述性统计、相关分析、回归分析及路径分析。本研究得出以下结论：1、大学生的未来时间洞察力水平都比较高。男生的未来时间洞察力要显著高于女生的未来时间洞察力，且未来时间洞察力在专业、住地、家庭月可支配收入上均存在显著差异。2、成功能力归因、努力归因和失败努力归因与未来时间洞察力存在显著正相关，失败情境归因与未来时间洞察力存在显著负相关；成功运气归因和失败能力归因以及失败运气归因与未来时间洞察力相关不显著。一般自我效能感与未来时间洞察力相关显著。一般自我效能只与成功能力和努力归因显著正相关，与失败努力和运气归因显著正相关。3、成败归因方式可以直接影响未来时间洞察力，也可以通过一般自我效能感来影响未来时间洞察力各因子。对未来时间洞察力及各因子，影响方式各不相同：自我效能在成功能力归因和情境归因与未来效能维度中存在部分中介作用；在成功情境归因与行为承诺维度有完全中介作用；但在成败归因方式和未来时间洞察力之间不存在中介作用。

全文目录


摘要  3-5
Abstract  5-9
第一章 文献综述  9-24
  1.1 未来时间洞察力  9-17
    1.1.1 未来时间洞察力概念界定  9-10
    1.1.2 未来时间洞察力的理论基础及探讨  10-12
    1.1.3 未来时间洞察力的结构  12-14
    1.1.4 未来时间洞察力的测量方法  14-15
    1.1.5 未来时间洞察力的实证研究  15-17
  1.2 归因方式和一般自我效能感综述  17-19
    1.2.1 归因  17
    1.2.2 归因方式的有关研究  17-19
  1.3 一般自我效能感概述  19-20
    1.3.1 一般自我效能感定义  19-20
    1.3.2 自我效能感的影响因素  20
  1.4 归因方式、一般自我效能感、未来时间洞察力的相互关系  20-24
    1.4.1 归因方式与未来时间洞察力  20-21
    1.4.2 一般自我效能感与未来时间洞察力  21-22
    1.4.3 归因方式与一般自我效能感  22-24
第二章 问题的提出和研究假设  24-27
  2.1 问题的提出  24
  2.2 研究假设  24-25
  2.3 研究方法  25-27
    2.3.1 研究被试  25
    2.3.2 研究工具  25-26
    2.3.3 研究程序  26-27
第三章 研究结果  27-41
  3.1 归因方式、一般自我效能感与未来时间洞察力的描述性研究  27-28
  3.2 归因方式、一般自我效能感与未来时间洞察力的差异研究  28-31
    3.2.1 一般自我效能感与未来时间洞察力的人口变量上的差异研究  28-29
    3.2.2 归因方式的人口变量差异研究  29-31
  3.3 归因方式、一般自我效能感与未来时间洞察力的相关分析  31-33
    3.3.1 归因方式与未来时间洞察力及诸因子的相关  31-32
    3.3.2 归因方式与一般自我效能感的相关  32-33
    3.3.3 一般自我效能感与未来时间洞察力的相关  33
  3.4 归因方式、一般自我效能感与未来时间洞察力的回归分析  33-34
  3.5 归因方式、一般自我效能感与未来时间洞察力的路径分析  34-41
    3.5.1 归因方式、一般自我效能与行为承诺的关系模型检验  35-36
    3.5.2 归因方式、自我效能与未来效能的关系模型  36-37
    3.5.3 归因方式、自我效能与远目标定向的关系模型  37-38
    3.5.4 归因方式、自我效能与未来意象的关系模型  38-39
    3.5.5 归因方式、自我效能与目的意识的关系模型  39-40
    3.5.6 归因方式、自我效能与未来时间洞察力的关系模型  40-41
第四章 分析与讨论  41-47
  4.1 未来时间洞察力的一般特点  41-42
  4.2 归因方式的特点  42
  4.3 归因方式、一般自我效能与未来时间洞察力的关系  42-47
    4.3.1 归因方式、一般自我效能与未来时间洞察力的相关关系  42-43
    4.3.2 归因方式、一般自我效能与未来时间洞察力的回归关系  43-44
    4.3.3 归因方式、一般自我效能与未来时间洞察力模型分析与讨论  44-47
第五章 结论  47-49
  1 研究结论  47
  2 研究不足与展望  47-49
参考文献  49-53
附录  53-57
后记  57-58
在读期间公开发表论文（著）及科研情况  58

相似论文

  1. 进城民工子女归因方式、学习适应性及其相关性研究,B844.2
  2. 某校中专学生心理健康与一般自我效能感的相关性研究,R395
  3. 福州市硕士研究生择偶焦虑及其与一般自我效能感、自我同一性地位的关系研究,B844.2
  4. 情绪智力对护士工作绩效的影响,R47
  5. 情绪、未来时间洞察力对延迟折扣的影响,B844.2
  6. 高职生未来时间洞察力及其与学习动机的关系研究,B842.6
  7. 高中生未来时间洞察力、成就目标取向与学习适应性的关系研究,G632.0
  8. 大学生人格、未来时间洞察力和成就目标的关系研究,G641
  9. 角色压力与工作倦怠及一般自我效能感关系的研究,B849
  10. 硕士研究生抑郁的归因及调适策略研究,B844.2
  11. 高职学生英语学习自我效能、归因方式与成绩的相关性研究,H319
  12. 归因训练对五年制英语专业专科生归因方式和英语学习策略选择的干预研究,H319
  13. 大学生的完美主义、成就目标定向、未来时间洞察力与学业拖延的关系,B844.2
  14. 初中生未来时间洞察力、成就目标定向、学习成绩与师生关系的关系,B844.2
  15. 中学生未来时间洞察力的特点及其与自我价值感的关系研究,B844.2
  16. 幼儿教师心理弹性与社会支持、自我效能感的现状及其关系,G615
  17. 大学生的成就动机、一般自我效能感与职业生涯决策的关系研究,G647.38
  18. 护士工作倦怠与归因方式、社会支持的相关研究,R47
  19. 中学生核心自我评价与归因方式及社交焦虑关系研究,B844.2
  20. 大学生未来时间洞察力、成就动机与心理幸福感的关系研究,B844.2
  21. 大学生电脑游戏活动中流畅体验问卷的编制与实测,B841.7

中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学（人类心理学） > 青少年心理学
© 2012 www.xueweilunwen.com