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人的全面发展的生态维度考量

作　者: 郝军
导　师: 蔡永海
学　校: 北京化工大学
专　业: 马克思主义中国化研究
关键词: 人的全面发展 生态维度 生态理性人
分类号: C912.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要


发展是人类历史上永恒的话题。社会的发展和人的发展是辩证统一的,社会的发展离不开人的发展。在此意义上,社会发展要“以人为本”,以什么样的人为本?即以“全面发展的人”为本。只有“全面发展的人”才能真正意义上推动社会的发展与进步。人的全面发展是一个逐步实现的历史过程。在大力建设生态文明、低碳经济的今天,人的全面发展需要与时俱进地增加生态维度。这不仅能促进人的全面发展,推动社会的进步,而且对我们现实中贯彻和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会等都有极其重要的意义。人类社会迄今为止经历了原始文明、农业文明、工业文明三个文明时代。每一个文明时代,人的全面发展与生态的关系都具有各自的特点。原始文明时代,人的全面发展与生态之间是原始和谐的状态；农业文明时代,人的全面发展与生态之间是基本和谐的状态；工业文明时代人的全面发展与自然之间产生冲突并不断恶化,人类遇上了全球性的生态危机。生态危机的背后便是人类的生存危机,这使人的生存和发展遭遇了极大的障碍,更谈不上人的全面发展。解决生态危机和生存危机的途径是走向生态文明。生态文明建设的主体是人,生态文明建设顺利与否,人类与自然关系的好坏,全在人类一念之间。只有全面发展的人才更适合做生态文明建设的主体,只有生态理性人才能更好地建设生态文明。生态理性人是生态伦理素质内化为人的良知后形成的一种新型人格。生态理性人具有生态意识,能够掌握并正确合理地使用生态技术。它具有四个方面的特征：生态智慧、整体思维、和谐理念和限度生存,其中前三方面是生态理性人的观念特征,后一方面是生态理性人的行为特征。本文以中国为例,阐述了塑造生态理性人的现实路径,即促进中国特色社会主义经济、政治、文化、社会四个领域共同发展。加强物质文明建设,为塑造生态理性人提供客观条件；加强政治文明建设,为塑造生态理性人提供政治保障；加强精神文明建设,为塑造生态理性人提供精神动力；加强社会文明建设,为塑造生态理性人创造良好的环境。

全文目录


摘要  4-5
ABSTRACT  5-11
引言  11-12
第一章 人的全面发展的历史考察  12-18
  1.1 马克思主义人的全面发展理论  12-14
    1.1.1 人的全面发展理论的基本内容  12-13
    1.1.2 人的全面发展的基本条件  13-14
  1.2 中国化马克思主义人的全面发展理论  14-18
    1.2.1 以毛泽东为核心的党的领导集体关于人的全面发展理论  14-15
    1.2.2 以邓小平为核心的党的领导集体关于人的全面发展理论  15-16
    1.2.3 以江泽民为核心的党的领导集体关于人的全面发展理论  16-17
    1.2.4 以胡锦涛为核心的党的领导集体关于人的全面发展理论  17-18
第二章 人的全面发展与生态关系的历史考察  18-22
  2.1 原始文明时代人的全面发展与生态的关系——原始和谐  18-19
  2.2 农业文明时代人的全面发展与生态的关系——基本和谐  19-20
  2.3 工业文明时代人的全面发展与生态的关系——冲突并恶化  20-22
第三章 生态文明建设的主体:生态理性人  22-29
  3.1 生态理性人的内涵  22-25
    3.1.1 生态良知  22-23
    3.1.2 生态意识  23-24
    3.1.3 生态技术  24-25
  3.2 生态理性人的特征  25-29
    3.2.1 生态智慧  25-26
    3.2.2 整体思维  26-27
    3.2.3 和谐理念  27
    3.2.4 限度生存  27-29
第四章 塑造生态理性人的现实路径  29-40
  4.1 加强物质文明建设为塑造生态理性人提供客观条件  29-32
    4.1.1 发展生态生产力  29-30
    4.1.2 构建生态产业体系  30-31
    4.1.3 完善绿色GDP核算体系  31-32
  4.2 加强政治文明建设为塑造生态理性人提供政治保障  32-35
    4.2.1 树立绿色政绩观念  32-33
    4.2.2 加强绿色管理职能  33-34
    4.2.3 严格执行环境法律法规  34-35
  4.3 加强精神文明建设为塑造生态理性人提供精神动力  35-38
    4.3.1 推动工厂企业生态文化建设  35-36
    4.3.2 加强学术团体生态文化研究  36-37
    4.3.3 提高社会民众生态文化意识  37-38
  4.4 加强社会文明建设为塑造生态理性人创造良好的环境  38-40
    4.4.1 构建资源节约型社会  38
    4.4.2 构建环境友好型社会  38-39
    4.4.3 构建低碳型社会  39-40
结语  40-41
参考文献  41-43
致谢  43-44
研究成果及发表的学术论文  44-45
作者和导师简介  45-46
北京化工大学硕士研究生学位论文答辩委员会决议书  46-47

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